Hinduism och buddhism åk 4-6

Du ska nu få studera världsreligionerna hinduismen och buddhismen närmare. Genom att studera dessa religioner kommer du få lära dig vad religionerna innebär och vilken roll de har i samhället både historiskt och i nutid. Hur lever människor inom dessa religioner och hur uttrycker de sin tro? Undervisningen ska även ge kunskap om och förståelse för hur religiösa traditioner har påverkat samhället och hur religionerna ser på frågor som rör jämställdhet, äktenskap och död. Du ska även lära dig ta ställning i etiska och moraliska frågor.

Arbetsgång:

1. Enskilt arbete efter gemensamma genomgångar och filmer från SLI. Vi använder oss här av grundboken "Upptäck religion". Avslutas med ett skriftligt förhör.

2. Fördjupningsarbete.

 Bedömning

Du kommer att kunna visa dina förmågor som enkla, goda och mycket goda (både muntligt och skriftligt). Förmågor du ska utveckla är:

- Kunna beskriva några heliga platser, ritualer och levnadsregler inom religionerna hinduismen och buddhismen.

- Kunna jämföra, se likheter och skillnader mellan de båda religionerna.

- Kunna se samband mellan religion och samhälle.

- Kunna söka, sortera och strukturera information.

- Kunna resonera och argumentera i moraliska frågeställningar.

- Kunna kritiskt granska källor och avgöra deras relevans och tillförlitlighet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Uppgifter

1: Arbeta med frågor på världsreligionerna hinduism och buddhism

Du ska besvara följande frågor på respektive religion: 1. Vart i världen religionen finns. 2. Ungefär hur många anhängare det finns och vad anhängarna kallas. 3. När religionen bildades och hur det gick till. 4. Vad gudstjänstlokalen kallas och på vilket sätt gudarna tillbeds. 5. Vilka gudar som finns inom religionen. 6. Vilken symbol som religionen har och varför. 7. Religionens heliga skrift och handling. 8. Vilka platser som är heliga inom religionen och varför. 9. Levnadsregler: hur bör man leva och hur man når frälsning. 10. Samhällsklasser eller olika grupper inom religionen. 11. Speciella riter inom religionen.

2: Fördjupningsarbete

Du ska avslutningsvis få göra en fördjupningsuppgift inom arbetsområdet. Använd dig av grundboken "Upptäck religion" samt internet och böcker från skolans bibliotek. I arbetet ska du presentera faktakunskaper men även dina egna åsikter och tankar. Tänk på att du måste ange dina källor och tänka källkritiskt. Din skrivuppgift lämnas in i form av ett faktahäfte. Rita gärna bilder till. Arbetet redovisas sedan i mindre grupper. Välj en av nedanstående uppgifter: 1. Religionens påverkan på individen: Hur påverkar religionen den enskilda individen i vardagslivet? Vad säger religionerna hinduismen och buddhismen om följande: födelsen, bröllop-äktenskap, jämställdhet (man-kvinna, olika grupper i samhället), död-begravning. - Gör en kort presentation vad de båda religionerna säger om födelsen, bröllop, jämställdhet och döden. - Vilka likheter och skillnader ser du mellan religionerna? - Skulle du kunna tänka dig att tillhöra någon av dessa religioner? Varför / varför inte? Motivera dina svar. Kanske kommer du fram till att du inte vill tillhöra någon av religionerna. Då krävs givetvis också motiveringar. 2. Hinduer - vegetarianer: Många hinduer är vegetarianer (de äter inte kött). För dessa hinduer är detta en självklarhet. - Förklara tydligt varför många hinduer avstår från att äta kött. Tänk på återfödelsen. - Vad tycker du? Vilka fördelar och nackdelar finns det med att äta kött? 3. Karma: Inom både hinduismen och buddhismen är karma ett viktigt begrepp. Karma betyder handlingar. Man tänker sig att allting som en människa gör påverkar en. Om du gör något bra kommer det leda till något positivt och du blir lycklig. Om du gör något dåligt kommer det att straffa dig. - Hur bör man leva enligt de båda religionerna för att leva rätt. - Vad tycker du? Tror du allt man gör har betydelse? Om du gör något dumt, tror du då att det kommer leda till att du får det sämre på något sätt? Förklara hur du tänker. 4. Kaster: I Indien delas människor in i olika kaster. Från början fanns det fyra olika kaster, men idag är människorna indelade i flera tusen kaster. Det finns även människor som anses vara kastlösa. I lagen står följande: det är förbjudet att diskriminera någon för att den tillhör en speciella kast, men kastsystemet påverkar ändå många indier idag. - Hur påverkar kastsystemet människor i Indien? Vilka olika kaster fanns förr i tiden och vilka finns idag? Tänk på hur de olika kasterna lever och tänk på återfödelsen. - Resonera: hur tror du att livet skulle vara för en person från en lägre kast om de levde i Sverige istället? Vad i vår kultur skulle en indier ha svårt att förstå eller anpassa sig efter. 5. Gudar: Religionen hinduismen har många gudar och är en polyteistisk religion. En del gudar är centrala (gudar som alla hinduer känner till) medan vissa gudar bara finns i vissa byar eller städer. - Välj ut några viktiga gudar inom hinduismen och berätta om dessa. Vad har de för egenskaper? Hur ser de ut? Varför och hur tillbeds dessa gudar? - Tänk om hade varit hindu: vilken av dessa gudar hade varit viktigast för dig? Motivera varför du valt just den guden. Förklara vad du fastnat för hos just den guden och hur denna gud skulle kunna hjälpa och stötta dig genom livet. 6. Siddharta Gautama: Buddhismens grundare hette Siddharta Gautama. - Berätta utförligt om honom och hans liv. Berätta om familjen, hur han levde, hur han bodde, i vilket land han växte upp..... - Siddharta utsatte sig själv för prövningar för att få svar på sina frågor. Berätta om hans liv utanför palatset. Vilka prövningar utsatte han sig för och hur gick det till? - Tänk dig in i Siddhartas liv. Skulle du kunna tänka dig att lämna din familj och dina vänner som han gjorde? Tror du att det var en självklarhet för Siddharta eller tvekade han? Vad tror du och hur tycker du? 7. Munkar och nunnor: Inom vissa religioner väljer anhängarna att gå i kloster, t.ex buddhismen. - Ta reda på hur livet för en munk eller nunna kan se ut. Hur bor de? Vad gör de på dagarna? Kan vem som helst bli munk eller nunna? Hur gammal måste man vara för att få bli munk eller nunna? - Vilka regler måste munkar och nunnor följa? Förklara vad dessa innebär. - Skulle du kunna tänka dig att lämna dina nära och köra för att göra något som du tror på? Varför / varför inte? Motivera.