<h2>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>att ber&auml;tta om vattnets kretslopp.</li>
<li>att ber&auml;tta om vattnets tre olika faser:fast, flytande och gas.</li>
<li>vattnets kemiska beteckning</li>
<li>vattnets fryspunkt och kokpunkt.</li>
<li>st&auml;lla en hypotes d&aring; vi g&ouml;r olika experiment.</li>
<li>dokumentera dina unders&ouml;kningar med ord och bild.&nbsp; &nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h2><span style="line-height: 1.42857;">&nbsp;</span>Vi kommer att:</h2>
<ul>
<li>ha genomg&aring;ngar i helklass om vatten.</li>
<li>l&auml;sa faktatexter tillsammans.</li>
<li>se filmer om vatten t.ex "Vattenmannen och Speed" &nbsp;.</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar och experiment.</li>
<li>l&auml;ra oss att st&auml;lla hypoteser.</li>
<li>skriva och rita om vatten i v&aring;ra NO-b&ouml;cker.</li>
<li>diskutera olika fr&aring;gor r&ouml;rande vatten t.ex. varf&ouml;r ska vi inte sl&ouml;sa med vatten?<span style="line-height: 20px;">&nbsp;</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mningen kommer ska genom:</h2>
<ul>
<li>deltagande i samtal och diskussioner.&nbsp;</li>
<li>dokumentation av dina unders&ouml;kningar i din No-bok.&nbsp;</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Vatten åk1

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (3)

Kriterier (1)

Matriser i planeringen

Uppgifter