Rastaktiviteter

Isa och Jesper planerar aktiviteter varje lunchrast där alla barn kan delta om de vill.

PLANERING FÖR ENSKILDA MOMENT/PROJEKT 

FÖRUTSÄTTNINGAR / RAMAR

¤ Vad heter projektet

 Rastaktiviter.

¤ Personal att tillgå

Jesper (Isa på torsdagar)

¤ Elever att tillgå 

Alla som vill på hela skolan.

¤ Tid till förfogande

Lunchrast, 11.00- 12.25

¤ Övrigt som påverkar projektet

Om någon av personalen är sjuk.

GENOMFÖRANDE/BESKRIVNING:

Hela fritidspersonalen var på utbildning i Vålådalen om leken och dess innebörd. Det var en man vid namn Olof som var anställd på en skola för att hålla i aktiviteter som var där och föreläste.

Han pratade om att rasten är en stor del av skolan, då 20 % av dagen är rast och slår man ihop det på en vecka så motsvarar det en hel skoldag. Så därför är det viktigt att främja lek och samarbete även på rasten. Det är även ett sätt för barn som har svårt att komma igång med leken eller svårt att delta.

Så varje måndag sitter Isa och Jesper( mest Jesper) och planerar lekar för veckan. Ett schema sätts upp bredvid matsalen där barnen kan se vilka lekar som förekommer. Alla kan hoppa in och även hoppa ut. Man behöver inte anmäla sig, det är bara att leta upp personalen och börja köra!

Det är viktigt att barnen känner att rasterna är roliga och att främja nya vänskaper i alla åldrar.

 UTVÄRDERING av MOMENT/PROJEKT

¤ Vad gick bra?

 Detta är ett pågående projekt så resultatet varierar hela tiden. Men det har varit alla möjliga barn som har deltagit. Vissa lekar lockar absolut mer barn, men det är inget vi kan veta på förhand. På till exempel Skolbingo deltog nästa alla barn på hela skolan.

¤ Vad kunde vi gjort annorlunda/bättre med tanke på hur det blev?

 Det vi behöver är mer material och planering till aktiviteterna. Vi söker efter mycket tips på facebooksidor och andra medel. Men det är viktigt att som personal att vara positiv och inbjudande.

Är det några av målen/förmågorna som inte uppnåddes eller var det tom fler som nåddes? ( ändra från grundplanen )

Lägg in målen/förmågorna i Läroplanen här nedan för fritidshemmet under "Läroplan"

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Rim, ramsor och andra ordlekar.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.