Matte åk 3 - Sannolikhet och statistik

Du kommer att få göra enkla undersökningar i klassen och visa resultaten med hjälp av stapeldiagram och cirkeldiagram. Du kommer att träna på att jämföra och läsa av diagram och berätta vad man kan se. Du kommer även att få arbeta uppgifter som handlar om sannolikhet.

Våra mål

Du ska kunna:

- avläsa information i tabeller och diagram

- skapa tabeller och diagram

- undersöka sannolikheter i slumpmässiga händelser i experiment och spel 

Så här arbetar vi

- Vi kommer att göra egna tabeller och diagram

- Vi kommer att arbeta med uppgifter där du får träna på att avläsa och tolka diagram och tabeller

- Vi kommer att ha genomgångar och diskussioner

Bedömning

 Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

- avläsa information i enkla tabeller och diagram

- skapa frekvenstabeller och stapeldiagram

- undersöka sannolikheter i slumpmässiga experiment och spel

Mer än godtagbara kunskaper

- avläsa information i mer utvecklande tabeller och diagram

- skapa frekvenstabeller, stapeldiagram och cirkeldiagram

- undersöka sannolikheter i slumpmässiga experiment och spel

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan dessutom vid olika slag av undersökningar i välkända situationer avläsa och skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.