<h2>V&aring;ra m&aring;l&nbsp;</h2>
Du ska:
- kunna k&auml;nna igen olika musikgenrer
- k&auml;nna&nbsp;ber&auml;tta n&aring;gra skillnader mellan olika genrer &nbsp;&nbsp;
- kunna sjunga delar av n&aring;gra s&aring;nger fr&aring;n olika genrer
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
Vi kommer att:
<ul>
<li>Lyssna p&aring; l&aring;tar fr&aring;n olika genrer</li>
<li>Diskutera kring varje genre</li>
<li>Sjunga s&aring;nger tillsammans fr&aring;n varje genre.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du visar att du n&aring;r m&aring;len genom att:
&nbsp;Godtagbara kunskaper
- K&auml;nna igen tv&aring; olika musikgenrer
- Kunna ber&auml;tta n&aring;gra skillnader mellan tv&aring; olika genrer
- Kunna sjunga en del av en s&aring;ng fr&aring;n tv&aring; olika genrer
&nbsp;
&nbsp;Mer &auml;n godtagbara kunskaper
- K&auml;nna igen flera olika musikgenrer
- Kunna ber&auml;tta n&aring;gra skillnader mellan flera olika musikgenrer
- Kunna sjunga delar av en s&aring;ng fr&aring;n flera genrer

Musik

I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.

Varför låter musik så olika?

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.

Varför låter musik så olika?

Matriser i planeringen

Uppgifter