<h1>Syfte</h1>
<h5>&nbsp;Undervisningen inom &auml;mnesomr&aring;det vardagsaktiviteter ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om rutiner som ing&aring;r i vardagen.</h5>
<h1>Undervisning och aktiviteter</h1>
<p>Du kommer att:<br />-k&auml;llsortera och sl&auml;nga skr&auml;p.<br />-l&auml;ra k&auml;nna n&auml;rmilj&ouml;n och tr&auml;na trafikregler.<br />-jobba med v&auml;rdegrund genom att ha klassr&aring;d.<br />- jobba med livsfr&aring;gor i form av r&auml;tt o or&auml;tt samt hur man &auml;r en god kamrat.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<p>Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande genom observation, dokumentation och ifyllnad av matris.</p>
<p>&nbsp;</p>

Vardagsaktiviteter

Grundsärskolan träningskolenivå

 välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön, 

 undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner, 

 reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt, 

 Rutiner för måltider och hur måltider kan arrangeras för att skapa gemenskap och välbefinnande. 

 Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider. 

 Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt,  jämställdhet och relationer. 

 Värdegrund, demokrati och alla människors lika värde.

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle. 

Vardagsaktivitete 16/17 LS

Matriser i planeringen

Uppgifter