<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<ul>
<li>K&auml;nna till n&aring;got om hur man bodde p&aring; sten&aring;ldern/brons&aring;ldern</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;got om hur man var kl&auml;dd p&aring; sten&aring;ldern/brons&aring;ldern</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;got om vad man &aring;t p&aring; sten&aring;ldern/brons&aring;ldern</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;got om vilka djur som fanns p&aring; sten&aring;ldern/brons&aring;ldern</li>
<li>Delta i samtal d&aring; vi g&ouml;r j&auml;mf&ouml;relser med v&aring;r tid</li>
</ul>

Samhällsorienterande ämnen

Svenska

Svenska som andraspråk

Vi arbetar med stenåldern och bronsåldern  och gör jämförelser med vår tid.
- Vi ser filmer
- Vi samtalar, jämför och diskuterar
- Vi arbetar med frågor från "Liberonline, Espresso"
- Vi konkretiserar med skapande arbete
- Vi skriver, redovisar och reflekterar

jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 skriva texter för olika syften och mottagare, 

 Forntiden och hur den kan iakttas i vår tid genom spår i naturen. Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder. Barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under forntiden. 

 Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer. 

 Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver. 

 Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd, talsyntes och stavningskontroll kan användas när man skriver. 

Forntiden: Stenåldern och bronsåldern

Matriser i planeringen

Uppgifter