<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Genom att l&auml;sa, fundera och samtala tr&auml;nar du p&aring; att bearbeta och f&ouml;rst&aring; det du l&auml;st. Genom att dessutom skriva om det du sj&auml;lv t&auml;nker och det vi tagit upp under v&aring;ra boksamtal tr&auml;nar du p&aring; att analysera och tolka texter. Du &ouml;var dessutom p&aring; att skriva och f&ouml;rmedla dina tankar och &aring;sikter. &nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<ul>
<li>L&auml;sning enligt l&auml;sschema</li>
<li>Enskild reflektion i form av en skriftlig uppgift under tiden samt n&auml;r boken &auml;r utl&auml;st</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma din skriftliga uppgift enligt matrisen.</p>

Svenska

Vi läser vidare! Nu är det boken "Isdraken" som gäller!

Du ska skriva en reflekterande text där du tar hjälp av de spännande diskussioner vi haft under våra boksamtal.

Bokrecension

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

SV: Vi läser "Doften av vanlij"

Matriser i planeringen

Uppgifter