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Kapitel 5: Br&aring;k
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M&aring;l
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:
<ul>
<li>Vad ett br&aring;k &auml;r</li>
<li>Skriva ett br&aring;k i br&aring;kform och i blandad form</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra storleken p&aring; olika br&aring;k</li>
<li>R&auml;kna ut en viss del av ett antal</li>
<li>Addera och subtrahera br&aring;k med olika n&auml;mnare</li>
<li>Skriva om br&aring;k till decimalform</li>
<li>Matteord: br&aring;k, t&auml;ljare, n&auml;mnare, br&aring;kform, blandad form, f&ouml;rkorta, f&ouml;renkling, f&ouml;rl&auml;nga, del av, andel, decimalform, f&ouml;rh&aring;llande, proportion</li>
</ul>
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Ytterligare m&aring;l f&ouml;r r&ouml;d kurs:
<ul>
<li>Om br&aring;k, volym och vikt</li>
<li>Om br&aring;k, f&ouml;rh&aring;llande och proportioner</li>
</ul>
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Bed&ouml;mning Du bed&ouml;ms utifr&aring;n Din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>L&ouml;sa olika problem i bekanta situationer p&aring; ett fungerande s&auml;tt</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder med anpassning till problemets karakt&auml;r</li>
<li>Resonera om val av tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och resultatens rimlighet i f&ouml;rh&aring;llande till problemsituationen samt bidra med f&ouml;rslag till alternativt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
<li>Visa kunskaper om matematiska begrepp</li>
<li>Beskriva olika begrepp med hj&auml;lp av matematiska uttrycksformer</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda matematiska metoder med anpassning till sammanhanget f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter inom br&aring;k</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r och samtala om tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
<li>I redovisningar och diskussioner f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang genom att framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska argument </li>
</ul>
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F&ouml;ljande veckoplanering &auml;r minimim&aring;l. Om du hinner s&aring; g&aring; tillbaka och g&ouml;r resterande uppgifter!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
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Vecka 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
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Delar av det hela&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1a 1b 1c 2a 2b 3a 3b 3c 4a 4b 5a 5c
Mer &auml;n en hel&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6a 7a 7b 8a 8c 8d 9a 9b 9c 10 11 12
Vilket br&aring;k &auml;r st&ouml;rst?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13a 13c 14a 14b 15a 15c 15d 16a 16c 17a 17c
Olika br&aring;k men lika stor del&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19a 20 21a 21b 22a 22c 23a 23b 24 25a 25b
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Vecka 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 17
F&ouml;rkortning&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 26a 26b 26d 27a 27b 27d 28a 28b 28c 29a 29b 29c 30a 30b 31a 31b 31d 32a 32b 32c
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F&ouml;rl&auml;ngning&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33a 33c 33d 34a 34b 34c 35a 35b 35c 36a 36b 36c 37a 37b 37d 38a 38b
Del av ett antal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39a 39b 40 41a 41b 41d 41f
R&auml;kna ut delen&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42a 42b 42c 43a 43b 43d 44 45a 45b
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Vecka 11&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 18
Addition och subtraktion av br&aring;k &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 47a 47b &nbsp;47c 48a 48b 49a 49b 49c 50a 50b 51a 51b 52
N&auml;mnaren &auml;r olika&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 53a 53c 54a 54c 55b 55c 56a 56b 57b 57c 58a 58b 59 60a 60b
Br&aring;k i decimalform&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 61a 61b 61c 62 62b 62d 63a 63c 63d 64a64b 64d
Arbeta tillsammans 
Sant eller falskt
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Vecka 12 och vecka 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 19/ Repetitionsuppgifter 5
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Diagnos 5 med kluringar
Bl&aring; eller r&ouml;d kurs
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Bl&aring;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1a1b 1c 2a 2b 2c 3a 3c 4a 4b 4c 5 6a 6b 7a 7b&nbsp; 8 &nbsp;9b 9c 10 11b 11c 12a 12c 13 &nbsp;14 15 16 17 18a 18b 19a 19c 20a 20b 21 22a 22b
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R&ouml;d
1-16
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Bl&aring;
23a 23b 23c 24a 24b 25 26a 26b 27a 27c 28a 28b 28c 29 30a 30b 31a 31c 32a 32b 33a 33b 34 34c &nbsp;35a 35b 36a 36b 37a 37c 38a 38b
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R&ouml;d
17-33
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Vecka 14&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 20&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
M&aring;ndag 3/4: Prov 5 Del 1
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Torsdag 6/4: Prov 5 Del 2
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L&auml;xorna skrivs in i klassens kalender p&aring; Fronter och g&aring;s igenom p&aring; torsdagar.
F&ouml;r dig som vill ha en ordentlig utmaning finns Uppslaget 5(sid 166), Soluppgift, Abels h&ouml;rna (sid 167), samt svarta uppgifter (sid 240).
P&aring; sidorna 283- 294 finns Verktygsl&aring;dan som inneh&aring;ller r&auml;knemetoder som eleverna beh&ouml;ver och som kan vara till stor hj&auml;lp f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar att l&auml;ttare hj&auml;lpa sina ungdomar.

Planering Bråk åk7

Matriser i planeringen

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