Vecka 18-19 
Arbete i smågrupper där ni tar reda på fakta och information om ett av Nordens språk. Ni gör tillsammans en tankekarta och utifrån den gör ni egna talkort med stödord eller liknande för att ha som stöd under redovisningen.  Lägg upp tankekartan och fota av ditt redovisningsmaterial och lägg upp det i mappen på Google Classroom senast fredag 12 maj.  

Vecka 20 
Redovisning i tvärgrupper där du kommer att berätta om “ditt” språk för 4-5 stycken som har arbetat med andra språk.  Någon i din grupp lånar din iPad och filmar när du redovisar. Filmen lägger du upp i Google Classroom samma dag som du redovisar.  Kika på din film och skriv en kommentar till mig med något som gick bra med din redovisning.

Muntlig redovisning Nordens språk

Vecka 18-19
Arbete i smågrupper där ni tar reda på fakta och information om ett av Nordens språk. Ni gör tillsammans en tankekarta och utifrån den gör ni egna talkort med stödord eller liknande för att ha som stöd under redovisningen. 
Lägg upp tankekartan och fota av ditt redovisningsmaterial och lägg upp det i mappen på Google Classroom senast fredag 12 maj.

Vecka 20
Redovisning i tvärgrupper där du kommer att berätta om “ditt” språk för 4-5 stycken som har arbetat med andra språk. 
Någon i din grupp lånar din iPad och filmar när du redovisar. Filmen lägger du upp i Google Classroom samma dag som du redovisar. 
Kika på din film och skriv en kommentar till mig med något som gick bra med din redovisning.

<h2>Syfte</h2>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point syfte">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv</span></div>
</div>
<em>Syfte</em> formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li class="point syfte"><button id="303259905" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv</span></div>
</div>
<em>Syfte</em> anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
<li class="point syfte"><button id="303259906" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv</span></div>
</div>
<em>Syfte</em> urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och</li>
<li class="point syfte"><button id="303259907" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv</span></div>
</div>
<em>Syfte</em> s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.</li>
</ul>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Centralt inneh&aring;ll</span></p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point innahall">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
<em>Tala, lyssna och samtala</em> Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare, om &auml;mnen h&auml;mtade fr&aring;n skola och samh&auml;llsliv. Anpassning av spr&aring;k, inneh&aring;ll och disposition till syfte och mottagare. Olika hj&auml;lpmedel, till exempel digitala verktyg, f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra muntliga presentationer.</li>
<li class="point innahall"><button id="303259989" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
<em>Spr&aring;kbruk</em> Spr&aring;kbruk i Sverige och Norden. N&aring;gra varianter av regionalt f&auml;rgat talspr&aring;k i Sverige och olika spr&aring;k i Norden. N&aring;gra k&auml;nnetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika spr&aring;ken.</li>
<li class="point innahall"><button id="303259990" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
<em>Spr&aring;kbruk</em> Spr&aring;kbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspr&aring;ken i Sverige och deras st&auml;llning i samh&auml;llet.</li>
<li class="point innahall"><button id="303259992" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
<em>Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik</em> Informationss&ouml;kning p&aring; bibliotek och p&aring; Internet, i b&ouml;cker och massmedier samt genom intervjuer.</li>
</ul>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Genomf&ouml;rande</span></p>
<h3><span style="font-weight: 400;">Vecka 18-19</span></h3>
<ul>
<li><span style="font-weight: 400;">Arbete i sm&aring;grupper d&auml;r ni tar reda p&aring; fakta och information om ett av Nordens spr&aring;k. Ni g&ouml;r tillsammans en tankekarta och utifr&aring;n den g&ouml;r ni egna talkort med st&ouml;dord eller liknande f&ouml;r att ha som st&ouml;d under redovisningen. </span></li>
<li><span style="font-weight: 400;">L&auml;gg upp tankekartan och fota av ditt redovisningsmaterial och l&auml;gg upp det i mappen p&aring; Google Classroom senast fredag 12 maj.</span></li>
</ul>
<h3><span style="font-weight: 400;">Vecka 20</span></h3>
<ul>
<li><span style="font-size: 14px;">Redovisning i tv&auml;rgrupper d&auml;r du kommer att ber&auml;tta om &ldquo;ditt&rdquo; spr&aring;k f&ouml;r 4-5 stycken som har arbetat med andra spr&aring;k.</span></li>
<li><span style="font-weight: 400;">N&aring;gon i din grupp l&aring;nar din iPad och filmar n&auml;r du redovisar. Filmen l&auml;gger du upp i Google Classroom samma dag som du redovisar. </span></li>
<li><span style="font-weight: 400;">Kika p&aring; din film och skriv en kommentar till mig med n&aring;got som gick bra med din redovisning.</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point kunskapskrav">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett <em>avgr&auml;nsat urval </em>av k&auml;llor och f&ouml;r d&aring; <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260086" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Dessutom kan eleven f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra <em>enkla</em> muntliga redog&ouml;relser med i <em>huvudsak</em> fungerande struktur och inneh&aring;ll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260087" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Eleven kan f&ouml;ra <em>enkla och till viss del</em> underbyggda resonemang om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt j&auml;mf&ouml;ra med n&auml;rliggande spr&aring;k och beskriva tydligt framtr&auml;dande likheter och skillnader.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260099" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett <em>relativt varierat urval </em>av k&auml;llor och f&ouml;r d&aring; <em>utvecklade</em> <em>och relativt v&auml;l underbyggda </em>resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260105" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Dessutom kan eleven f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra <em>utvecklade</em> muntliga redog&ouml;relser med relativt v&auml;l fungerande struktur och inneh&aring;ll och <em>relativt god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260106" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Eleven kan f&ouml;ra <em>utvecklade och relativt v&auml;l</em> underbyggda resonemang om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt j&auml;mf&ouml;ra med n&auml;rliggande spr&aring;k och beskriva tydligt fram&shy; tr&auml;dande likheter och skillnader.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260117" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett <em>varierat urval </em>av k&auml;llor och f&ouml;r d&aring; <em>v&auml;lutvecklade och v&auml;l underbyggda </em>resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260125" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Dessutom kan eleven f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra <em>v&auml;lutvecklade</em> muntliga redog&ouml;relser med <em>v&auml;l</em> fungerande struktur och inneh&aring;ll och <em>god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.</li>
<li class="point kunskapskrav"><button id="303260126" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Sv <span class="smallertext">7-9</span></span></div>
</div>
Eleven kan f&ouml;ra <em>v&auml;lutvecklade och v&auml;l</em> <em>underbyggda </em>resonemang om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt j&auml;mf&ouml;ra med n&auml;rliggande spr&aring;k och beskriva tydligt framtr&auml;dande likheter och skillnader.</li>
</ul>

Svenska

Övergripande matris svenska - åk 7-9

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken. 

Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället. 

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>avgränsat urval </em>av källor och för då <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. 

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>enkla</em> muntliga redogörelser med i <em>huvudsak</em> fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan föra <em>enkla och till viss del</em> underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>relativt varierat urval </em>av källor och för då <em>utvecklade</em> <em>och relativt väl underbyggda </em>resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. 

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>utvecklade</em> muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och <em>relativt god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

 Eleven kan föra <em>utvecklade och relativt väl</em> underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt fram­ trädande likheter och skillnader.

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>varierat urval </em>av källor och för då <em>välutvecklade och väl underbyggda </em>resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. 

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>välutvecklade</em> muntliga redogörelser med <em>väl</em> fungerande struktur och innehåll och <em>god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan föra <em>välutvecklade och väl</em> <em>underbyggda </em>resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.

Nordens språk år 8 våren 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter