<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
Du kommer att arbeta med f&ouml;rm&aring;gan att: - resonera kring hinduismens centrala tankeg&aring;ngar - resonera kring likheter och skillnader mellan hinduism och kristendom - skriva utredande text
<h2>Undervisningen</h2>
Vi kommer att arbeta med:
<ul>
<li>genomg&aring;ngar&nbsp;</li>
<li>uppgifter och text</li>
<li>kamratrespons</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jovan kommer i Re bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: - beskriva centrala tankeg&aring;ngar inom hinduism. OBS I de h&ouml;gre niv&aring;erna skiftar kraven&nbsp;fr&aring;n att beskriva till att se samband och generella m&ouml;nster. - f&ouml;ra j&auml;mf&ouml;rande resonemang
N&auml;r du skriver olika typer av resonemang &auml;r det viktigt att du t&auml;nker p&aring;:
Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva utvecklade/tydliga f&ouml;rklaringar, att f&ouml;rtydliga med hj&auml;lp av exempel, och att "v&auml;nda och vrida" p&aring; fr&aring;gor som du resonerar kring.&nbsp;
Resonemangen m&aring;ste vara underbyggda. Underbyggnad handlar om att ha st&ouml;d i fakta och men ocks&aring; om logiken i resonemanget
&nbsp;
Utredande text (sambed&ouml;ms av Jovan och Emmy, se matrisen):&nbsp;
Du ska s&ouml;ka och sammanst&auml;lla information kring en av f&ouml;ljande fr&aring;gest&auml;llningar:
- Hur p&aring;verkar kastsystemet det indiska samh&auml;llet? - Hur ser kvinnornas situation i Indien ut? Skiljer sig kvinnors m&ouml;jligheter beroende p&aring; vilken kast de tillh&ouml;r?
Inneh&aring;ll
- Se samband mellan religion och samh&auml;lle, samt underbygga din text och dina funderingar.
Form
- F&ouml;lja det skriftliga normerna f&ouml;r en utredande text.&nbsp;

Svenska

Religionskunskap

Hinduism

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

Huvuddragen i världsreligionernas historia.

Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Re och Sv: Hinduism 8a2 vt17

Matriser i planeringen

Uppgifter