Tillfälliga sångförhör förekommer. 
Eleven bör kunna en strof av en specifik sång mer eller mindre utantill.

Sångförhör

Eleven l&auml;r sig traditionella svenska sommarvisor som man brukar sjunga vid skolavslutning och bekantar sig med de musikaliska &nbsp;traditioner som finns i landet. Texten har stor betydelse att kunna. Vi &ouml;var p&aring; olika st&auml;mmor och s&aring;ngteknik. Notkunskap f&ouml;rekommer ocks&aring;. Rytm och folkdans studeras med filmvisning av midsommarfirande.&nbsp;Vi har med Sheldon undervisning i digital sampling. Elever i 5:an l&auml;r sig att spela vissa grundackord p&aring; gitarr och piano.&nbsp;
&nbsp;
Sheldons metod f&ouml;r &aring;r 5 till &aring;r 9.
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
I detta arbetsomr&aring;de ska vi l&auml;ra oss att skapa musik digitalt med hj&auml;lp av iPads. Vi kommer att arbeta med ett musikprogram vid namn iMaschine (alla elever p&aring; skolan har tillg&aring;ng till detta via App Store). Detta kommer att h&aring;lla p&aring; fram till P&aring;sklovet och m&aring;let &auml;r att alla ska skapa en egen l&aring;t.
Vi ska l&auml;ra oss att skapa musik i olika genrer (tex. pop, trap, rap, rock, house, RnB), bygga upp de olika delarna i en l&aring;t (vers, refr&auml;ng), experimentera med olika instrument och p&aring;verka tempot i l&aring;ten (snabbt VS l&aring;ngsamt
Vi kommer ocks&aring; att l&auml;ra oss hur man skapar musik i olika tonarter och l&auml;ra oss skillnaden mellan olika tonarter. Exempelvis hur en tonart kan p&aring;verka melodin i l&aring;ten (hur "glad" eller "ledsen" en l&aring;t kan f&aring; en att k&auml;nna sig).
&nbsp;S&aring;ng struktur: vi kommer att l&auml;ra oss vad en vers och en refr&auml;ng &auml;r. Vi kommer att l&auml;ra oss vad "beats" och "bars" &auml;r samt hur m&aring;nga det vanligtvis finns i en vers eller refr&auml;ng.&nbsp;
&nbsp;L&auml;ra oss grundl&auml;ggande akordstruktur och hur det kopplas till skapandet av musik digitalt.&nbsp;
F&ouml;rst&aring; vad det inneb&auml;r att skapa en "sampling" och hur det kan anv&auml;ndas n&auml;r man skapar musik digitalt.
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Sång och rytm

Matriser i planeringen

Uppgifter