Du ska lyssna på minst 3 olika Beatleslåtar - gärna fler. Du kan välja några av de som är länkade, eller välja några helt egna på youtube eller spotify. Det går bra att lyssna på covers.

När du lyssnar ska du tänka på följande och sedan skriva ner dina tankar som svar i denna uppgift:
1. Vad börjar du tänka på/ känna när du lyssnar på låten. Får låten dig att minnas något särskilt?
2. Vad i musiken får dig att tänka/känna/minnas detta? (melodi, tempo, instrument, rytm, röster osv.)

Lyssna på Beatles

<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Undervisning, f&ouml;r att n&aring; m&aring;len kan du:</h2>
Lyssna p&aring; f&ouml;rel&auml;sning om Beatles och bandets betydelse f&ouml;r musiken som kom efter.
Lyssna p&aring; Beatles musik och uttrycka dina tankar kring den och motivera varf&ouml;r du tycker som du g&ouml;r.
Tr&auml;na ihop p&aring; instrumenten; gitarr, ukulele, keyboard och bas
Diskutera vad som g&aring;tt bra efter varje tr&auml;ningstillf&auml;lle samt fundera &ouml;ver vad som kan g&ouml;ras b&auml;ttre g&aring;ngen efter.
Framf&ouml;ra Beatlesl&aring;t.
&nbsp;
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
N&auml;r du &auml;r klar ska du kunna:
Delta i gemensam s&aring;ng.
Spela n&aring;got av f&ouml;ljande: - ackompanjera p&aring; keyboard, ukulele eller gitarr. - spela basst&auml;mma p&aring; bas.
Spela och sjunga med timing.
F&ouml;ra resonemang kring vad som g&aring;tt bra och vad som kan f&ouml;rb&auml;ttras.
Ber&auml;tta/skriva om hur musiken du h&ouml;r p&aring;verkar dig och hur du upplever musik du h&ouml;r.

Musik

Utifrån några av Beatles låtar, tränar vi på ensemblespel med instrumenten, trummor, gitarr, bas och keyboard. 

Beatles

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.

Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.

Beatles VT 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter