<h2>Syfte</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>f&aring; en inblick i hur det var att leva under Medeltiden i Sverige</li>
<li>f&aring; kunskap om viktiga saker som h&auml;nde under Medeltiden i&nbsp;Sverige</li>
<li>f&aring; k&auml;nnedom om n&aring;gra viktiga personer under Medeltiden</li>
<li>tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra olika tidsepoker</li>
<li>f&aring; redovisa din kunskap om Medeltiden p&aring; olika s&auml;tt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>Du ska efter avslutat arbete:</p>
<ul>
<li>kunna beskriva hur det var att leva under Medeltiden samt j&auml;mf&ouml;ra med tidigare epoker och nutid</li>
<li>kunna&nbsp;beskriva n&aring;gon viktig person under Medeltiden</li>
<li>kunna beskriva n&aring;gra viktiga saker som h&auml;nde i Sverige under Medeltiden</li>
<li>kunna &nbsp;h&auml;mta information fr&aring;n olika k&auml;llor s&aring;som faktatext och filmer&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<p>Du kommer att</p>
<ul>
<li>se film</li>
<li>l&auml;sa faktatext b&aring;de ensam och i grupp</li>
<li>f&aring; tr&auml;na dig i att ta ut nyckelord i faktatexter f&ouml;r att f&aring; inneh&aring;llet mer begripligt</li>
<li>g&aring; igenom och l&auml;ra dig begrepp som h&ouml;r till &auml;mnet</li>
</ul>

Historia

Under vårterminen kommer vi att arbeta med medeltiden.

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.

Statsbildning och kristendomens etablerande i Norden samt konsekvenser av dessa förändringar.

Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.

Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också enkla resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.

Eleven ställer frågor till historiska källor, beskriver vad som kan vara en historisk källa och ger något exempel på vad källorna kan berätta om det förflutna.

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter