Moment 1)
Kunskapskrav
<ul>
<li>Eleven har grundl&auml;ggande kunskaper om kristendomen och de andra v&auml;rldsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankeg&aring;ngar, urkunder och konkreta religi&ouml;sa uttryck och handlingar inom religionerna.</li>
<li>Eleven kan utifr&aring;n unders&ouml;kningar om hur religioner kan p&aring;verkas av och p&aring;verka samh&auml;lleliga f&ouml;rh&aring;llanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.</li>
<li>Eleven kan s&ouml;ka information om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar och anv&auml;nder d&aring; olika typer av k&auml;llor p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt samt f&ouml;r enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet.</li>
</ul>
&nbsp;
<table style="height: 22px;" width="83">
<tbody>
<tr>
<td width="471">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li>Religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar Huvuddragen i v&auml;rldsreligionernas historia</li>
<li>Centrala tankeg&aring;ngar och urkunder i v&auml;rldsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.</li>
</ul>
Konkretiserat
<ul>
<li>Vi arbetar med kapitlet hinduism och buddhism i digil&auml;r.</li>
<li>Vi tittar p&aring; centrala tankeg&aring;ngar inom dessa religioner, ex synen p&aring; gud, m&auml;nniska, livet och d&ouml;den.</li>
<li>Brahman</li>
<li>Beskriva olika konkreta religi&ouml;sa handlingar och uttryck inneb&auml;r?</li>
<li>Hur b&ouml;r man leva sitt liv som hindu och buddhist?</li>
<li>Hur har dessa religioner utvecklats genom historien?</li>
</ul>
Moment 2)
Kunskapskrav
<ul>
<li>Eleven f&ouml;r&nbsp;enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan n&aring;gra religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar.</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li>Religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar Varierande tolkningar och bruk inom v&auml;rldsreligionerna i dagens samh&auml;lle.</li>
</ul>
&nbsp;
Konkretiserat
<ul>
<li>Vi arbetar med olika inriktningar inom kapitlet hinduism och buddhism</li>
</ul>
Moment 3
Kunskapskrav
<ul>
<li>Eleven kan utifr&aring;n unders&ouml;kningar om hur religioner kan p&aring;verkas av och p&aring;verka samh&auml;lleliga f&ouml;rh&aring;llanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<ul>
<li>Religionernas roll i n&aring;gra aktuella politiska skeenden och konflikter utifr&aring;n ett kritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.</li>
<li>Konflikter och m&ouml;jligheter i sekul&auml;ra och pluralistiska samh&auml;llen, till exempel i fr&aring;gor om religionsfrihet, sexualitet och synen p&aring; j&auml;mst&auml;lldhet.</li>
<li>Konkretiserat</li>
</ul>
</ul>
<ul>
<li>Vi arbetar med kapitlet Religion och samh&auml;lle</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Moment 4
Kunskapskrav
<ul>
<li>Eleven kan ocks&aring; f&ouml;ra enkla resonemang om hur livsfr&aring;gor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar p&aring; ett s&auml;tt som till viss del f&ouml;r resonemanget fram&aring;t.</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li>Hur olika livsfr&aring;gor, till exempel meningen med livet, relationer, k&auml;rlek och sexualitet, skildras i popul&auml;rkulturen.</li>
<li>Hur religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan forma m&auml;nniskors identiteter och livsstilar.</li>
<li>Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religi&ouml;sa och sekul&auml;ra sammanhang.</li>
<li>Konkretiserat</li>
<li>Vi arbetar med kapitlet identitet och livsfr&aring;gor i digil&auml;r</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Moment 5
Kunskapskrav
<ul>
<li>Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska fr&aring;gest&auml;llningar och v&auml;rderingar genom att f&ouml;ra enkla och till viss del underbyggda resonemang och anv&auml;nda etiska begrepp och modeller p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li>Etik Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifr&aring;n etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.</li>
<li>Etik F&ouml;rest&auml;llningar om det goda livet och den goda m&auml;nniskan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.</li>
</ul>
Konkretiserat
<ul>
<li>Vi arbetar med etik, religion och m&auml;nniskosyn</li>
<li>Vi jobbar, p&aring; en grundl&auml;ggande niv&aring;, med de tre etiska modellerna.</li>
</ul>

Hinduism och buddhism

Matriser i planeringen

Uppgifter