<h2>Kursplanens syfte</h2>
<h2>Eleven ska kunna</h2>
<ul>
<ul>
<li>Tala om vad som finns.</li>
<li>Tala om vad man har p&aring; sig.</li>
<li>Tala om vad n&aring;gon annan g&ouml;r.</li>
<li>Ber&auml;tta hur du m&aring;r.</li>
<li>Tala om vad du vill och inte vill.</li>
</ul>
</ul>
<p>Grammatik: there is - there are</p>
<ul>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att l&auml;sa texter fr&aring;n kapitlet&nbsp;Body / Clothes Good Stuff 4. Vi l&auml;ser gemensamt, individuellt och i mindre grupper/par.<br />Du arbetar med tillh&ouml;rande arbetsuppgifter i workbook.</p>
<ul>
<li>Vi arbetar ocks&aring; med olika muntliga och skriftliga &ouml;vningar</li>
<li>.Vi&nbsp;g&ouml;r olika h&ouml;r&ouml;vningar d&auml;r du f&aring;r tr&auml;na dig p&aring; att lyssna och f&ouml;rst&aring;.</li>
<li>Vi tr&auml;nar grammatiska m&ouml;nster med hj&auml;lp av dialog&ouml;vningar och arbetsblad.</li>
<li>Vi l&auml;ser/spelar upp dialoger.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning/Dokumentation</h2>
<ul>
<li>lyssna p&aring; h&ouml;r&ouml;vningar.</li>
<li>arbeta i workbook.</li>
<li>uttrycka dig muntligt och skriftligt.</li>
<li>glosf&ouml;rh&ouml;r.</li>
<li>diagnos.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Engelska

Kunskapskrav  engelska 4-6

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

Good Stuff "Body/Clothes"

Matriser i planeringen

Uppgifter