<h2>Till dig som elev</h2>
<p>Du ska jobba i grupp med att skapa en saga.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Att anv&auml;nda fantasin f&ouml;r att vidare utveckla sagan med bild, drama och musik.</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Vi vill att barnen ska v&aring;ga prata i grupp, uttrycka sig i ord och r&ouml;relse ( kroppsspr&aring;k ), v&auml;nta p&aring; sin tur, lyssna p&aring; andra, visa h&auml;nsyn och bli lyh&ouml;rd. Sagor ska utveckla barns inlevelse f&ouml;rm&aring;ga och fantasin.&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 17.5px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Vad?</span></p>
<p>N&auml;r orden inte r&auml;cker till f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslorna kan symboler vara till hj&auml;lp. De symbolerna kommer barnen i kontakt med via sagor. Symboler i sagor kan vara en f&ouml;renande l&auml;nk mellan l&auml;nder, olika kulturer och generationer. Med hj&auml;lp av sagor kan barn f&ouml;rst&aring; och hantera sina k&auml;nslor. Sagor kan ge barnet trygghet, framtidstro och gl&auml;dje och svar p&aring; deras funderingar &ouml;ver livsfr&aring;gor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Hur?</h3>
<p>Arbetss&auml;tt och metod? Ramar f&ouml;r arbetet (tid, plats, materiel) <em>Hur g&ouml;r vi eleverna delaktiga? Man kan jobba krin en saga att anv&auml;ndas i pedagogiskt arbete p&aring; en m&auml;ngd olika s&auml;tt.; Det kan vara s&aring; att man bygger upp ett helt tema kring en specifik saga . Man kan anv&auml;nda sagan som en inspiration f&ouml;r skapande aktiviteter och den kan dessutom ing&aring; i ett redan f&ouml;rutbest&auml;mt tema och utg&ouml;ra en del av temat</em></p>
<h3>Dokumentation</h3>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Filma &nbsp;och spela in f&ouml;r att kunna skriva ner som saga och manus. &nbsp;Senare kan man dramatisera "manuset".</li>
<li>Fotografera och gemensam utv&auml;rdering.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<ul>
<li>kan anv&auml;nda det svenska spr&aring;ket i tal och skrift p&aring; ett rikt och nyanserat s&auml;tt&nbsp;</li>
<li>kan l&ouml;sa problem och oms&auml;tta id&eacute;er i handling p&aring; ett kreativt s&auml;tt,</li>
<li>kan l&auml;ra, utforska och arbeta b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra och k&auml;nna tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga,</li>
<li>kan anv&auml;nda sig av ett kritiskt t&auml;nkande och sj&auml;lvst&auml;ndigt formulera st&aring;ndpunkter.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering &nbsp;</h2>
<p>&nbsp;Allt arbete dokumenterar vi s&aring;som digitalt (fotografering, filmning), handskriven ber&auml;ttelser och observationer. Vi &nbsp;utv&auml;rderar det senare med hj&auml;lp av de dokumentationerna.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Bild

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.

Sagor

Matriser i planeringen

Uppgifter