Ta fram en falsk nyhet i digitala media. Analysera, dokumentera och gör en keynote som beskriver hur du gått tillväga för att avslöja artikeln. Beskriv också vad du tror syftet var att publicera den falska artikeln. Använd bifogad mall.

Källkritik

Fake News!
&nbsp;
1: Din uppgift &auml;r att leta reda p&aring; en fejkartikel p&aring; n&auml;tet. Visa steg f&ouml;r steg, i t ex Keynote, hur du g&aring;tt till v&auml;ga f&ouml;r att avsl&ouml;ja artikeln som falsk. F&ouml;rs&ouml;k ocks&aring; ta reda p&aring; artikelf&ouml;rfattarens syfte med att publicera en falsk artikel.
&nbsp;
Se f&ouml;rst film nr 3 p&aring;:
<a href="https://www.youtube.com/playlist?annotation_id=annotation_1766083185&amp;feature=iv&amp;list=PLyNE9qvyU-5wpLE8UGg9WysdEUs6f7qt7&amp;src_vid=AbQAAnyFzkw">https://www.youtube.com/playlist?annotation_id=annotation_1766083185&amp;feature=iv&amp;list=PLyNE9qvyU-5wpLE8UGg9WysdEUs6f7qt7&amp;src_vid=AbQAAnyFzkw</a>
&nbsp;
Avsl&ouml;ja en fejkartikel genom att g&ouml;ra &rdquo;slag&rdquo;, dvs s&ouml;ka:
&nbsp;
<ol>
<li>Artikelns URL (http:). Hitta ursprunget.</li>
<li>S&ouml;k bildens ursprung (via t ex google bilds&ouml;k)</li>
<li>S&ouml;k p&aring; texten, t ex rubrik. Finns artikeln publicerad n&aring;gon annanstans.</li>
<li>S&ouml;k fakta. Finns annan fakta runt en h&auml;ndelse. Finns annan statistik. S&ouml;k efter artiklar i annan dagspress. Finns fakta att h&auml;mta fr&aring;n t ex br&aring; eller scb?</li>
<li>Profils&ouml;k. Finns personen som skrivit artikeln? Har personen skrivit andra artiklar. Verkar personen ha en politisk agenda?</li>
</ol>
&nbsp;
&nbsp;
&Auml;r det sv&aring;rt att hitta en artikel? H&auml;r f&aring;r du n&aring;gra tips p&aring; sajter som &auml;r k&auml;nda f&ouml;r att publicera fejkartiklar:
&nbsp;
Svenska: 
WhiteTV&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Flashback&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Granskning Sverige
Nyheter Idag Nyheter 24&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nya Tider
Avpixlat&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fria Tider&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Motgift
Alert Sweden Mysigast.se
&nbsp;
Engelska:
Infowars&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TMZ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Onesizzle
&nbsp;
Du kan ocks&aring; titta in p&aring; Viralgranskarnas varningssida f&ouml;r att f&aring; tips om fler fejkartiklar och sajter som publicerar falska fakta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<ol start="2">
<li>Producera en egen falsk artikel som om den vore &auml;kta. Ta t ex en artikel ur Aftonbladet, byt ut text och skapa en fejknyhet.</li>
</ol>
&nbsp;
Jag kommer att g&aring; runt i klassrummet och hj&auml;lpa till, s&aring; fr&aring;ga om du undrar n&aring;got.
&nbsp;
Lycka till!
/Christer

Svenska

Använd bifogad mall för att avslöja en fejkad artikel på internet.

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

 Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Källkritik

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (10)

Matriser i planeringen

Uppgifter