<h5>Bakgrund</h5>
<p>Borgg&aring;rden som ligger intill slottet &auml;r en popul&auml;r plats att bes&ouml;ka, barnen &ouml;nskar ofta att f&aring; g&aring; till Borgg&aring;rden</p>
<p>Inne i Borgg&aring;rden finns det mycket sten, b&aring;de kullersten att g&aring; p&aring; samt &auml;r sj&auml;lva g&aring;rden uppbyggd med sten. Det finns n&aring;gra trappor och vissa av trapporna samt en stenbro leder till l&aring;sta d&ouml;rrar och f&ouml;nster</p>
<h1>Syfte</h1>
<h5><strong>V&auml;gen&nbsp;till Borgg&aring;rden ger barnen tillf&auml;lle till att tr&auml;na trafikregler samt ta del av hur v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; och samh&auml;lle ser ut.&nbsp;I Borgg&aring;rden leker barnen fantasilekar d&aring; det inte finns f&auml;rdiga lekredskap. Naturmaterial som stenar, pinnar och blad blir verktyg i leken och deras motoriska f&auml;rdigheter fr&auml;mjas d&aring; trapporna och de olika h&ouml;jderna utmanar barnen. Insekter i stenv&auml;ggarna, f&aring;glar och v&auml;xter kan barnen f&aring; m&ouml;jlighet till att uppt&auml;cka och f&ouml;lja p&aring; n&auml;ra h&aring;ll</strong></h5>
<h5><strong>Vi pedagoger ser betydelsen i den fria leken som &auml;r en viktig del i barns utveckling och l&auml;rande. I leken fr&auml;mjas fantasi, inlevelse, kommunikation och f&ouml;rm&aring;ga till att samarbeta samt l&ouml;sa problem</strong></h5>
<h5><strong>I Borgg&aring;rden f&aring;r barnen leka mycket fritt och anv&auml;nda stor inlevelse samt integrera med varandra, vi pedagoger planerar &auml;ven f&ouml;r aktiviteter som utf&ouml;rs p&aring; platsen&nbsp;</strong></h5>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Dokumentation sker genom att vi fotograferar och antecknar det barnen uttrycker, via Unikum delges f&ouml;r&auml;lder vad vi gjort genom bloggen samt till den enskildes l&auml;rlogg</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, och

ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,

ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka miljön, och

ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Borggården

Matriser i planeringen

Uppgifter