Du kommer att få dokumentera på flera sätt i denna fjärilsloggbok hela processen från larv till färdig fjäril. 

Fjärilsloggbok

<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om m&auml;nniska-djur-natur och om sambandet mellan dem.<br />D&auml;rigenom ska undervisningen bidra till att eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att samspela med naturen och sin omgivning.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi:</h2>
<p>Vi kommer att prata om fj&auml;rilar, titta p&aring; filmer om fj&auml;rilar och pyssla pappersfj&auml;rilar.<br />Vi kommer att sk&ouml;ta om och mata fj&auml;rilslarver med larvmat. Fj&auml;rilslarverna bor i en burk d&auml;r vi kan se hur de &auml;ter, spinner silkestr&aring;dar och m&aring;ngdubblar sin storlek.&nbsp;<br />Vi kommer att se larverna spinna sig en puppa och h&auml;nger sig upp och ner i taket p&aring; burken f&ouml;r att slutligen f&ouml;rvandlas till en fj&auml;ril. D&aring; &auml;r det dags att flytta &ouml;ver fj&auml;rilarna till en fj&auml;rilsbur d&auml;r vi studerar och sk&ouml;ter om dem i n&aring;gra dagar innan vi slutligen sl&auml;pper ut fj&auml;rilarna i det fria.&nbsp;<br /><br />Vi kommer att dokumentera hela processen i en arbetsbok med text, foton och teckningar.</p>
<h2>Du ska utveckla kunskap om / din f&ouml;rm&aring;ga att</h2>
<p>* delta i observationer om fj&auml;rilens livsvillkor och levnadsmilj&ouml;.<br />* en fj&auml;rils utveckling fr&aring;n &auml;gg - larv - puppa - fj&auml;ril.<br />* vad larver beh&ouml;ver f&ouml;r att utvecklas och hur de ser ut.<br />* hur ser en puppa ut?<br />*&nbsp;ordningen i de olika utvecklingsstadierna larv - puppa - fj&auml;ril.&nbsp;<br />* vad fj&auml;rilen beh&ouml;ver f&ouml;r att &ouml;verleva.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Verklighetsuppfattning

 använda kunskaper om människa och natur, 

 ordna händelser och upplevelser i tid och rum, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer. 

 Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur. 

 Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven <em>urskilja och reagera </em>på några egenskaper hos växter och djur.

 Dessutom <em>deltar </em>eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

Fjärilar - verklighetsuppfattning VT -17

Matriser i planeringen

Uppgifter