Fortsättning Människokroppen 8D ht 18

Varför kan du inte leva utan att andas och äta?

Hur går transporterna till och vart tar avfallet vägen?

Konkretiserade mål

När du läst detta område kan du:

• varför blodet behövs i vår kropp
• vad blodet består av
• hur blodet strömmar genom hjärta och blodkärl för att nå cellerna
• hur blodet försvarar oss mot infektioner och allergier
• hur olika blodgrupper påverkar hur man kan ge och ta emot blod
• sjukdomar som kan drabba blod, hjärta och blodkärl
• varför vi andas
• vart luften tar vägen när vi andas in
• vad som händer i lungorna
• hur det går till när lungorna fylls och töms på luft
• vilken betydelse stämbanden har för vårt tal
• vilka sjukdomar och besvär som kan drabba luftvägarna
• vilka som är de vanligaste avfallsämnena i kroppen
• var avfallet bildas och hur de transporteras i kroppen
• hur urin bildas och av vad det består av
• hur avfallet kommer ut ur kroppen
• vanliga sjukdomar i urinorganen

Undervisningen

Vi kommer arbeta med Biologi Direkt sid 158-179.

Lärarledda genomgångar och gemensamma diskussioner
Egna fördjupningar som presenteras i hemgrupper

Planering och genomförande av laboration om puls.
Filmer

Bedömning

De förmågor jag kommer bedöma är:

• din förmåga att beskriva och använda områdets olika begrepp 
• din förmåga att kunna planera,genomföra,dokumentera samt utvärdera laborationer
• din förmåga att kunna kommunicera och diskutera

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.