Påsktema vecka 14 , F-1 Hajen /Hedeskolan

Du ska få förståelse för den kristna högtiden påsk. Vi kommer att prata om varför vi firar påsk och vad påskens dagar har för innebörd samt prata om den judiska påskens betydelse. Vi kommer också att ta upp några olika påsktraditioner.

Planering för arbetsområde

Vi kommer att titta på filmer som handlar om påskens traditioner.

Vi berättar om några olika traditioner kring påsk.

Vi gör en pic collage om påsken. 

Elev gör en påsksaga, med skrivstöd av en pedagog.

Eleven  gör en film om sagan.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

• Jag ska med stöd av pedagog berätta om påsken.
• Jag ska med stöd av pedagog berätta om några påsktraditioner som jag känner till.
• Jag ska göra en film om min påsksaga. 

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla....

• Din förmåga att aktivt lyssna när någon berättar.
• Din förmåga att berätta.
• Din förmåga att göra en saga.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan använda det svenska språket för att kommunicera på ett nyanserat sätt,

Syfte

• jämföra och reflektera över kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar,

Centralt innehåll

• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Några kristna högtider och några av de vanligaste psalmerna.
• Religiöst motiverade levnadsregler, ritualer, högtider, symboler och berättelser inom kristendom, judendom och islam.
• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
• Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.
• Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.