Tema Livscykler

Det här kommer du att arbeta med:

* Du kommer att få följa och iaktta fjärilens utveckling från larv, puppa till färdig fjäril.
* Du kommer i grupp att få så fröer och ta hand om dem så att de växer upp till plantor.
* Du kommer att göra experiment i grupp som handlar om hur fröer vill ha det för att gro och växa och i samband med detta får du iaktta och diskutera det du ser och dra slutsatser av detta.
* Du kommer att få föreläsningar och arbetsuppgifter om fjärilens livscykel, en plantas livscykel och om fotosyntesen och olika näringskedjor.
* Du kommer att få sortera växter i olika grupper ute i din närmiljö.
* Du kommer att få studera växtens olika delar ute i din närmiljö.
* Du kommer att få lära dig om olika ekosystem i världen.

Det här ska vi bedöma:

Du ska kunna berätta om fjärilens livscykel.
Du ska kunna beskriva en växts livscykel.
Du ska kunna förklara varför fjärilen och växterna behöver varandra.

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Uppgifter

Livscykler

Du ska i slutet av arbetsområdet skriva och förklara: 1. om en fjärils livscykel 2. en växts livscykel 3. hur fjärilar och växter behöver varandra