M&aring;l - du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att :
<ul>
<li>formulera dig och kommunicera i tal och skrift</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare&nbsp;</li>
</ul>
Genomf&ouml;rande - du kommer att:
<ul>
<li>f&aring; l&auml;rarledda genomg&aring;ngar g&auml;llande spr&aring;kliga drag och milj&ouml;- och personbeskrivningar, samt dialoger.&nbsp;</li>
<li>l&auml;sa och samtala om tidigare elevers ber&auml;ttande texter</li>
<li>planera HELA ber&auml;ttelsen innan ni b&ouml;rjar sj&auml;lva skrivandet</li>
<li>bed&ouml;ma era egna och varandras texter.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning - jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>ha en tydlig inledning, handling och avslutning</li>
<li>beskriva personerna och milj&ouml;erna</li>
<li>skriva gestaltande&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda skiljetecken och grundl&auml;ggande regler f&ouml;r stavning och spr&aring;kriktighet</li>
<li>efter egen respons och&nbsp;kamraters respons kunna f&ouml;rb&auml;ttra din text.</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Tala och samtala

Matriser i planeringen

Uppgifter