Rugguggla, åk 3

Du ska nu sy en dekorerad "Rugguggla" med vingar, näbb och fötter för att träna på olika material och handsömmar.

 Textilslöjd - Rugguggla med vingar och fötter , åk 3

 

KopieraRedigeraPublicera

Ta bort

 

 

Rugguggla åk 3  Du ska nu sy en dekorerad "Rugguggla" med vingar och fötter för att träna på olika material och handsömmar.

Innehåll

Syfte och Centralt innehåll årskurs 3

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar.

Kopplingar till läroplan

• Sl
  Syfte formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• Sl
  Syfte analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• Sl 
  Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Sl 
  Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Sl 
  Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Sl 
  Slöjdens arbetsprocesser Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Sl 
  Slöjdens arbetsprocesser Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
• Sl 
  Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Konkreta mål

Eleven ska kunna:

• Formge: välja färg på tyget till Ruggugglan, rita hur den skall se ut och välja vilka stygn som kan användas (efterstygn, stjälkstygn, kedjestygn, etc.)

• Följa skriftliga och muntliga instruktioner

• Dokumentera sitt arbete och kommentera arbetsprocessen i Unikum

• Använda tidigare inlärda kunskaper

• Använda sig av slöjdspecifika begrepp utifrån slöjduppgiften t.ex. arbetsbeskrivning, räta/avigsida, trådrak, tvär/längsnåla, säkerhetsnål, sömsmån olika broderisömmar (efterstygn, stjälkstygn, kedjestygn, etc.)

Undervisning

• Rita en detaljerad skiss på hur din Rugguggla ska se ut med vingar och fötter
• Välj filttyg och fuskpäls till din Rugguggla
• Nåla fast mallen trådrakt och ekonomiskt
• Ta bort mallen 
• Dekorera Ruggugglans framsida utifrån din skiss
• Tvärnåla ihop de två tygdelarna avigsida mot avigsida med vingarna och fötterna mellan tyglagren
• Sy ihop Ruggugglan med täta tråckelstygn, spara ett litet hål så du kan fylla med vadd
• Sy igen det sista hålet och fäst trådarna ordentligt
• Nu är Ruggugglan klar.
• Fyll i utvärderingen. 

Redovisning

Du gör en muntlig och skriftlig redovisning över din arbetsprocess

Bedömningsmatriser

 

Kriterier åk6 (förenklat språk - Lgr22)
	E	C	A
Planera Utveckla idéer Materialval (återbruk?) Konstruktion/funktion Självständighet Val av arbetssätt/teknik Förbättringar av idén	Jag kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande. Jag kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att mitt slöjdarbete går framåt.	Jag kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande. Jag kan ge förslag och välja arbetssätt som med visst stöd till förbättring gör att mitt slöjdarbete går framåt.	Jag kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som jag själv letar upp. Jag kan ge förslag och välja arbetssätt samt självständigt förbättra så att mitt slöjdarbete går framåt.
Genomföra Noggrannhet Använda verktyg/redskap	Jag kan skapa enkla saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner och olika hantverkstekniker. Jag kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i enkla slöjdarbeten.	Jag kan skapa enkla saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner och olika hantverkstekniker. Jag kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i enkla slöjdarbeten.	Jag kan skapa enkla saker i olika material på ett mycket noggrant sätt med hjälp av instruktioner och olika hantverkstekniker. Jag kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i enkla slöjdarbeten.
Utvärdera Utvärdering (Redovisning) Besvara de fem frågorna	Jag kan ge en enkel redovisning om hur jag har arbetat och hur det har påverkat kvalitén på den sak jag har skapat.	Jag kan ge en utvecklad redovisning om hur jag har arbetat och hur det har påverkat kvalitén på den sak jag har skapat.	Jag kan ge en välutvecklad redovisning om hur jag har arbetat och hur det har påverkat kvalitén på den sak jag har skapat.

Stäng