ARBETSOMRÅDE HISTORIA/SAMHÄLLSKUNSKAP KALLA KRIGETS UPPGÅNG OCH FALL

Under andra världskriget samarbetade USA och Sovjetunionen. Men efter kriget blev de fiender. Den fiendskapen brukar kallas för det Kalla kriget. Det Kalla kriget varade från andra världskrigets slut 1945 till Sovjetunionens fall 1991.

¤ TID.V.17-23

¤ MÅL: Att du ska kunna besvara DE STORA FRÅGORNA SOM ÄR:

1. Vilka var orsakerna till och vilka blev konsekvenserna av det kalla kriget?
2. Vilka allvarliga konflikter uppstod under kalla krigets tid och vilka orsaker låg bakom dessa konflikter och vilka konsekvenser ledde de till?
3. Vilka var orsakerna till Sovjetunionens fall och vilka blev konsekvenserna?

¤ HUR OCH PÅ VAD KOMMER BEDÖMNINGEN ATT GRUNDAS?

     1. Rollspel, en debatt från 1950-talet mellan en amerikansk och sovjetisk medborgare – kapitalism mot kommunism (sid.7-8).

     2. Muntlig basgruppsredovisning om en allvarlig konflikt under kalla kriget, dess orsaker, förlopp och konsekvenser (sid.9-10).

Till båda uppgifterna finns kopplade bedömningsmatriser där det tydligt framgår vilka förmågor som bedöms på uppgiften och vad som krävs för olika nivåer.

Utöver de båda bedömningsuppgifteran bedöms givetvis också dina insatser på lektionerna. Kom ihåg att lektionerna är en scen där du har möjlighet att visa dina olika förmågor enskilt, i din basgrupp eller i helklass.

¤ VILKEN HJÄLP KOMMER DU ATT FÅ?

-  Min, din egen och klasskompisars respons

-  Läroboken

-  Mina PP/ genomgångar/filmer

-  Planeringshäftet med övningsuppgifte

-  Olika modeller, t.ex. analysmodellen och EPA-modellen

 ¤ VI KOMMER ATT ARBETA ENLIGT FÖLJANDE:

-  Presentation av arbetsområdet

-  Övning där jag kollar av er förförståelse i ämnet (sid.5).

-  PP: Vad innebar det kalla kriget och varför blev det ett kallt krig? Läroboken sid.92-93

-  PP: Ekonomisk, politisk och militär uppdelning under kalla krigets tid

-  Film – kalla kriget del 1

-  Övningsuppgift – Vilka länder tillhörde Väst- och Östeuropa? (sid.6).

-  Bedömningsuppgift- rollspel, en debatt på 1950-talet.

 ( sid.7-8).

-  Film – kalla kriget del 2

-  Bedömningsuppgift – Muntlig basgruppsredovisning om en allvarlig konflikt under det kalla krigets tid (sid.9-10).

-  PP: Sovjetunionens fall – kalla krigets slut.

  Läroboken sid.128-138.

- Övningsuppgift – analysmodellen, orsaker till och konsekvenser av Sovjetunionens fall. (sid.11).

 ¤ ARBETSOMRÅDETS CENTRALA BEGREPP ÄR:

 

Arbetsområdets viktigaste begrepp	Visa genom exempel eller sätt in begreppet i en mening för att visa att du har förstått vad begreppet betyder:
Kalla kriget
Supermakter
Propagandakrig
Terrorbalans
Kärnvapen
Kapprusta
Marshallhjälpen
Trumandoktrinen
Järnridån
Marknadsekonomi
Planekonomi
Kapitalism
Kommunism
NATO
Warszawapakten
Glasnost
Perestrojka

 

Uppgifter

Bedömningsuppgift 2 SO/SV - Muntlig basgruppsredovisning om en allvarlig konflikt under Kalla krigets tid

BEDÖMNINGSUPPGIFT SO/SV MUNTLIG REDOVISNING OM EN ALLVARLIG KONFLIKT UNDER DET KALLA KRIGETS TID ARBETSGÅNG: 1. Arbetet ska ske i era basgrupper och ni kommer av Linda och mig att bli tilldelade en konflikt under det kalla krigets tid som ni ska analysera. 2. Ni ska redovisa konflikten enligt analysmodellen nedan. ¤ När, var och hur utspelade sig konflikten? ¤ Vilka orsaker fanns det till konflikten? ¤ Vilka blev konsekvenserna av konflikten? ¤ Diskutera också om det fanns något man kunde ha gjort för att förhindra konflikten alternativt mildra konsekvenserna? 3. Redovisningen kommer att ske inför övriga klassen och bedömas av Linda och mig enligt respektive ämnes bedömningskriterier. 4. Eftersom också informationshaneringsförmågan bedöms på den här uppgiften vill vi att varje grupp lämnar in en källförteckning och källreflektion. ¤ ORSAKER TILL KONFLIKTEN? - I landet - I övriga världen ¤ NÄR VAR OCH HUR UTSPELAR SIG KONFLIKTEN? ¤ KONSEKVENER AV KONFLIKTEN? - I landet - I övriga världen