K&auml;rlek &auml;r k&auml;nslor som vi m&auml;nniskor k&auml;nner och visar sig genom &ouml;mhet, tillgivenhet, samh&ouml;righet och att man k&auml;nner att man vill g&ouml;ra saker f&ouml;r andra. K&auml;rlek kan vara att man tycker om saker som en bil, ett kl&auml;desplagg eller ett fotbollslag, men ocks&aring; att man k&auml;nner k&auml;rlek till den plats man bor p&aring; eller ett land. Det kan ocks&aring; vara k&auml;nslor som man k&auml;nner f&ouml;r ett djur, sitt hem eller en annan m&auml;nniska och sig sj&auml;lv. K&auml;rlek &auml;r en av de starkaste k&auml;nslorna som vi har och den har d&auml;rf&ouml;r f&aring;tt en &aring;terkommande plats i litteratur, filmer och musik. Eftersom k&auml;rleken &auml;r en stark k&auml;nsla som betyder mycket f&ouml;r oss s&aring; kommer vi att st&ouml;ta p&aring; d&ouml;d, sorg och konflikter som uppkommer till f&ouml;ljd av k&auml;rleken.
&nbsp;
Undervisning: 
Vi kommer att ta avstamp i filmen "Shakespeare i love" f&ouml;r att dra ig&aring;ng k&auml;rlekstemat och d&auml;refter titta p&aring; Baz Luhrmans film "Romeo och Julia" fr&aring;n 1996. Filmerna&nbsp;diskuterar vi i helklass. Korta f&ouml;rel&auml;sningar med information om epoken d&aring; pj&auml;sen uppkom samt om f&ouml;rfattaren William Shakespeare sker i samband med detta. Lektionerna kommer att varieras genom l&auml;rarledda genomg&aring;ngar och eget arbete. Ni kommer att f&aring; l&auml;sa en valfri k&auml;rleksroman; l&auml;sa och skriva dikter; l&auml;sa utdrag ur k&auml;rlekslitteratur fr&aring;n olika epoker och producera egna texter med tillh&ouml;rande bilder.&nbsp;
&nbsp; Uppgifter: 
<ol>
<li>Du skall l&auml;sa en k&auml;rleksroman och skriva en analys av den.</li>
<li>Du skall g&ouml;ra ett &rdquo;k&auml;rleksh&auml;fte&rdquo; med olika valbara uppgifter. Sammanlagt g&ouml;r du sju stycken, varav jag valt tre, som &auml;r obligatoriska.&nbsp;</li>
</ol>
&nbsp; Material:
Magasinet 1 och 2 samt K&auml;rlek och uppror. Dessa finns i salen. Fr&aring;gorna/uppgifterna till k&auml;rleksh&auml;ftet finns i Showbie.&nbsp; Analysfr&aring;gorna till boken ligger i Showbie.&nbsp;
 Inl&auml;mning:
K&auml;rleksh&auml;ftet skall l&auml;mnas in senast&nbsp;fredag v 17. Romananalysen senast fredag v 18.

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Tema: Kärlek, vecka 12-17

Matriser i planeringen

Uppgifter