<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;" data-mce-mark="1">f&aring; &nbsp;kunskaper om hur kroppen fungerar och ser ut</span></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>kunna ber&auml;tta om m&auml;nniskans sinnen och hur de p&aring;verkar dig</li>
<li>beskriva n&aring;gra kroppsdelar och hur de ser ut</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra saker som p&aring;verkar m&auml;nniskors h&auml;lsa</li>
<li>genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar och dokumentationer</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi bed&ouml;mer dina f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>observationer din insats p&aring; lektionerna</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>I detta arbetet kommer vi att:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">se filmer</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">l&auml;sa faktatexter</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">skapa bilder och texter</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">samtala</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">genomf&ouml;ra och dokumentera experiment</span></li>
</ul>

NO (år 1-3)

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Människokroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter