<h1><strong>Empati</strong></h1>
<p><strong>F&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; andra personers k&auml;nslor och s&auml;tta sig in i hur andra k&auml;nner.</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Kommunens f&ouml;rskolor har tagit fram verktyg f&ouml;r att vi ska arbeta mot diskriminering och kr&auml;nkande behandling. Under &aring;ret kommer vi arbeta med fyra olika rubriker. Dessa rubriker ser ni h&ouml;r nedan.<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3000840996&amp;lppId=3000732423" /></p>
<p>.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Avdelningens m&aring;l:</span></h2>
<p>Vi vill att barnen ska utveckla sin empatiska f&ouml;rm&aring;ga och genom detta skapa ett positivt klimat mellan barn och vuxna.</p>
<p>V&aring;rt m&aring;l med detta &auml;r ocks&aring; att &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r varandra och v&aring;ra olikheter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Aktivitet:</span></h2>
<p>Vi arbetar utifr&aring;n b&ouml;ckerna i serien "En liten kompisbok", d&auml;r vi l&auml;ser och samtalar om dem. Vi ser p&aring; sm&aring; korta avsnitt fr&aring;n UR som handlar om "Ugglan och kompisproblemet". Utifr&aring;n detta samtalar vi ,ritar och m&aring;lar.</p>
<p>Vi sjunger v&aring;r kompiss&aring;ng med tecken och anv&auml;nder oss av korta massagestunder med massagesagor.</p>
<p>Uppm&auml;rksammar "Rockasocka dagen" med barnen och visar p&aring; att "Alla &auml;r vi olika men har lika v&auml;rde".</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</span></h2>
<p>Under perioden februari -april arbetar vi med detta under det dagliga arbetet, samlingar och planerade aktiviteter.</p>
<p>I den dagliga verksamheten kommer vi som pedagoger vara lyh&ouml;rda och medvetet ben&auml;mna b&aring;de barnens och vuxnas k&auml;nslor och diskutera kring det i olika situationer som kan uppst&aring;. Genom massagen r&ouml;r barnen vid varandra p&aring; ett lugnt och stillsamt s&auml;tt som fr&auml;mjar den empatiska f&ouml;rm&aring;gan.</p>
<p>F&ouml;r att f&aring; bra kompisrelationer beh&ouml;ver man arbeta extra med att l&auml;ra barnen&nbsp;ta h&auml;nsyn och lyssna till varandra. Detta skapar&nbsp;ocks&aring; ett positivt klimat&nbsp;p&aring; hela avdelningen.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Resultat - hur blev det?</span></h2>
<p>Empati &auml;r n&aring;got som man m&aring;ste arbeta med kontinuerligt under &aring;ret, sedan &auml;r det bra att ha det som ett tema och g&ouml;ra oss alla mer uppm&auml;rksamma p&aring; detta.</p>
<p>Vi tycker att genom att se korta filmavsnitt, l&auml;st b&ouml;cker och samtalat om bilder s&aring; har det varit l&auml;ttare att s&auml;tta ord p&aring; k&auml;nslor och hur vi &auml;r mot varandra.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?</span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi anv&auml;nde oss bl.annat av m&aring;lningen "Grindslanten". Vi skrev ut den p&aring; bild och visade den &auml;ven p&aring; tv-sk&auml;rmen under samtalen. Det resulterade i m&aring;nga fr&aring;gest&auml;llningar hos barnen. Vad har h&auml;nt? &nbsp;Varf&ouml;r &auml;r flickan ledsen? Hur skulle barnen gjort ist&auml;llet osv.&nbsp;</p>
<p>Till n&auml;sta g&aring;ng kan vi t&auml;nka p&aring; att dela in oss i fler sm&aring;grupper d&aring; l&auml;ttare fler kommer till tals av barnen.</p>
<p>Vi har barnen delade p&aring; samlingarna men kan &auml;ven dela upp dem vid andra aktiviteter.</p>
<p>&nbsp;</p>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

Jämställdhetsplanering Empati avd Bollen

Matriser i planeringen

Uppgifter