<h2>Sannolikhet<br /><br /><strong>ORD ATT KUNNA:</strong><br /><strong>Gr&ouml;n kurs: </strong></h2>
<p>sannolikhet, chans, risk, h&auml;ndelse m&ouml;jligt utfall, gynnsamt utfall, multiplikationsprincipen, likformig sannolikhetsf&ouml;rdelning</p>
<h2><strong>R&ouml;d kurs:</strong></h2>
<p>utfallsdiagram, tr&auml;ddiagram, komplementh&auml;ndelse, oberoende h&auml;ndelse, beroende h&auml;ndelse</p>
<h3>Kunskaper att&nbsp;arbeta mot:</h3>
<p>I&nbsp;den h&auml;r kursen f&aring;r du l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>anv&auml;nda br&aring;k och procent f&ouml;r att r&auml;kna fram hur troligt det &auml;r att n&aring;gon h&auml;ndelse ska intr&auml;ffa (gr&ouml;n kurs)</li>
<li>anv&auml;nda&nbsp;olika typer av diagram vid ber&auml;kning av sannolikheten&nbsp;(r&ouml;d kurs)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Kunskaper att uppn&aring;:</h3>
<p>Efter avsnittet skall eleven kunna:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara vad som menas med begreppet sannolikhet</li>
<li>att sannolikhet r&auml;knas fram i&nbsp;intervallen 0% tom 100%</li>
<li>r&auml;kna med likformig sannolikhetsf&ouml;rdelning</li>
<li>beskriva hur sannoliket kan best&auml;mmas genom att g&ouml;ra praktiska f&ouml;rs&ouml;k</li>
<li>r&auml;kna med kombinationer</li>
<li>l&auml;sa av utfallsdiagram (r&ouml;d kurs)</li>
<li>rita upp tr&auml;ddiagram (r&ouml;d kurs)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>S&aring; h&auml;r arbetar vi:</h3>
<ul>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar</li>
<li>Probleml&ouml;sning</li>
<li>Samtal och diskussioner i grupp/klass</li>
<li>Eget arbete - enskilt och i grupp - lektionstid</li>
<li>Eget arbete - enskilt - hemma</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Matematik - Sannolikhet åk 8

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer. 

 Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem. 

 Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Matematik åk 8 kap 6 sannolikhet

Matriser i planeringen

Uppgifter