<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de/tema</h2>
<p>I kommande kapitel kommer vi att arbeta med cirkeln och olika s&auml;tt att l&ouml;sa problem inom matematiken. Vi kommer att arbeta med cirkelns omkrets, area och om cirkeldiagram.</p>
<div class="row">
<h3 class="col-sm-12"><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</span></h3>
</div>
<p>- Matteborgen 6B kap 8 och kap 9</p>
<p>- Gemensamma genomg&aring;ngar</p>
<p>- Matteprat, probleml&ouml;sning och diskussioner</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Det h&auml;r ska eleven kunna:</p>
<p>- f&ouml;rklara begreppen diameter och radie</p>
<p>- ber&auml;kna cirkelns omkrets</p>
<p>- ber&auml;kna cirkelns area</p>
<p>- l&auml;sa av och tolka cirkeldiagram</p>
<p>- k&auml;nna till begreppet pi&nbsp;(&pi;)</p>
<p>- hitta olika strategier f&ouml;r att l&auml;sa matematiska problem, t ex rita en bild, prova sig fram, leta efter m&ouml;nster och arbeta bakl&auml;nges</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;mning av elevernas arbete sker kontinuerligt under arbetets g&aring;ng.&nbsp;</p>
<p>I slutet av terminen kommer eleverna &auml;ven att f&aring; visa sina kunskaper d&aring; vi kommer att ha ett matteprov.</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Cirkeln och problemlösning

Matriser i planeringen

Uppgifter