<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>*beskriva hur naturen kan p&aring;verka var m&auml;nniskor bor och arbetar&nbsp;</p>
<p>*j&auml;mf&ouml;ra livet p&aring; bondg&aring;rden idag och f&ouml;r 100 &aring;r sedan</p>
<p>*anv&auml;nda begreppen d&aring;tid, nutid och framtid</p>
<p>* st&auml;lla fr&aring;gor (t ex till en lantbrukare)</p>
<p>*kunna namnge n&aring;gra djur och v&auml;xter ( t ex ko, gris, h&ouml;ns, f&aring;r, de fyra s&auml;desslagen)</p>
<p>*skriva faktatexter om bondg&aring;rdsdjur utifr&aring;n en tankekarta</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Utifr&aring;n n&auml;romr&aring;det och kartan &ouml;ver Sverige tittar vi p&aring; de olika f&ouml;ruts&auml;ttningar som m&auml;nniskor har, utifr&aring;n var de bor, att f&ouml;rs&ouml;rja sig. Med hj&auml;lp av Emil i L&ouml;nneberga f&aring;r vi veta hur det var f&ouml;r 100 &aring;r sedan. &nbsp;Vi kommer att skriva faktatexter om olika bondg&aring;rdsdjur. Vi ska l&auml;ra oss fakta fr&aring;n filmer och texter. &nbsp;Vi ska bl a f&ouml;lja bondens &aring;r genom &aring;rstiderna. Vi kommer att g&ouml;ra ett studiebes&ouml;k hos en grisbonde.&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3022327393&amp;lppId=3022295140" />P&aring; olika s&auml;tt ska vi redovisa det vi l&auml;rt.&nbsp;</p>

Biologi

Geografi

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Livet på bondgården

Matriser i planeringen

Uppgifter