&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vad ska vi l&auml;ra oss om olika samh&auml;llsfunktioner och yrken?
<ul>
<li>Vilka olika samh&auml;llsfunktioner som finns i v&aring;r n&auml;rhet.</li>
<li>Hur exempelvis polis, sjukv&aring;rd, brandk&aring;r, bibliotek, skola och andra samh&auml;llsfunktioner fungerar.</li>
<li>Vad ett yrke &auml;r samt n&aring;gra olika yrken som finns i ett samh&auml;lle.</li>
<li>Vilka olika skolformer som finns i v&aring;rt samh&auml;lle.
&nbsp;
Varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss om detta?
</li>
</ul>
Syftet med arbetet &auml;r att du ska bli medveten om vilka yrken som finns representerade i ditt n&auml;romr&aring;de. Du ska &auml;ven f&aring; insyn i vilka olika samh&auml;llsfunktioner som finns samt hur de fungerar.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Arbetss&auml;tt -&nbsp;Hur ska vi l&auml;ra oss om detta?
<ul>
<li>Vi&nbsp;tar reda p&aring; vilka&nbsp;olika samh&auml;llstj&auml;nster och yrken som finns i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de.</li>
<li>Vi tillverkar ett gemensamt samh&auml;lle genom att g&ouml;ra tittsk&aring;p med olika samh&auml;llsfunktioner.</li>
<li>Vi f&aring;r bes&ouml;k av f&ouml;r&auml;ldrar som ber&auml;ttar om sina yrken.</li>
<li>Vi ser p&aring; film om olika samh&auml;llsfunktioner som exempelvis polis, brandk&aring;r, bibliotek och sjukv&aring;rd.</li>
<li>Vi bes&ouml;ker biblioteket.&nbsp;</li>
<li>Vi skriver och ritar om olika samh&auml;llsfunktioner i v&aring;ra SO-b&ouml;cker.</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Elevinflytande
<ul>
<li class="point innahall" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904010">Du &auml;r med och best&auml;mmer&nbsp;vad du vill l&auml;ra dig mer om inom arbetsomr&aring;det.</li>
<li class="point innahall" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904010">Du &auml;r med och best&auml;mmer&nbsp;hur du vill l&auml;ra dig om samh&auml;llsfunktioner och yrken.</li>
<li class="point innahall" data-reactid=".0.5.0.1.1:$524904010">Du &auml;r med och best&auml;mmer hur du vill visa vad du har l&auml;rt dig inom arbetsomr&aring;det. &nbsp;</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Vilka f&ouml;rm&aring;gor kommer du att f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla?
<ul>
<li class="p1">Du f&aring;r utveckla din analysf&ouml;rm&aring;ga genom att se samband i v&aring;rt samh&auml;lle och j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader inom yrken, skolor och samh&auml;llsfunktioner.&nbsp;</li>
<li class="p1">Du f&aring;r utveckla din kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga genom att exempelvis delta i diskussioner och st&auml;lla fr&aring;gor till de f&ouml;r&auml;ldrar som bes&ouml;ker klassen.</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Bed&ouml;mning&nbsp;
<ul>
<li>Du &auml;r delaktig i gemensamma diskussioner och unders&ouml;kningar.</li>
<li>Du kan ge exempel p&aring; n&aring;gra yrken i n&auml;romr&aring;det.</li>
<li>Du kan ge exempel p&aring; &nbsp;n&aring;gra viktiga samh&auml;llsfunktioner i v&aring;rt samh&auml;lle och ber&auml;tta hur de fungerar.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

SO (år 1-3)

Du kommer att få lära dig om viktiga samhällsfunktioner i vårt samhälle och yrken som finns i ditt närområde.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Yrken och samhällsfunktioner runt omkring oss

Matriser i planeringen

Uppgifter