Sammanfattning och grunder är genomgångarna jag haft. Läs igenom dem igen så att du har förstått.
Gör övningsblad-tecken samt höjdkurvor övning.
SVARA på övningarna i ett Word dokument som du sedan LÄMNAR IN HÄR i Unikum. Dela in uppgifterma med rubriker.Fråga gärna om det är något oklart eller behöver hjälp. Onsdag den 11/10 blir det ett enkelt prov på karttecken./ Camilla

Orientering - kartkunskap

<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
<h2>Omr&aring;desbeskrivning och undervisning</h2>
<p>Under n&aring;gra veckor under h&ouml;stterminen och v&aring;rterminen s&aring; kommer vi att arbeta med orientering p&aring; olika niv&aring;er beroende p&aring; &aring;rskurs och f&ouml;rm&aring;ga. Arbetsomr&aring;det &nbsp;omfattar teoretiska genomg&aring;ngar d&auml;r eleverna f&aring;r information samt m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor och reflektera kring arbetsomr&aring;det. Eleverna ska &auml;ven teoretiskt redog&ouml;ra och samtala om t&auml;nkta orienteringsbanor och d&auml;r till&auml;mpa de teoretiska kartkunskaper de till&auml;gnat sig under de genomg&aring;ngar vi haft.&nbsp;D&auml;refter f&aring;r eleverna prova p&aring; att oms&auml;tta sina teoretiska kunskaper i praktiken. Detta g&ouml;rs genom olika former av orientering exempelvis stj&auml;rnorientering eller&nbsp;s&auml;tta ut och h&auml;mta in egna kontroller samt orienteringsbanor med olika sv&aring;righetsgrader beroende p&aring; &aring;rskurs.&nbsp;<br /><br />Arbetsomr&aring;det genomf&ouml;rs i skog i n&auml;rheten av skolan. Detta f&ouml;r att eleverna ska f&aring; prova p&aring; att orientera i k&auml;nd milj&ouml;, i skolans n&auml;rhet men &auml;ven i ok&auml;nd milj&ouml; s&aring; som Kungsbackaskogen. Denna orientering utf&ouml;rs i par eller p&aring; egen hand baserat p&aring; kunskap, f&ouml;rm&aring;ga och &aring;rskurs.<br /><br /></p>
<h2>Visa l&auml;rande</h2>
<p>Bed&ouml;mningen sker fortl&ouml;pande under lektionerna. Du kommer bli bed&ouml;md utifr&aring;n dina:</p>
<ul>
<li>Praktiska orienteringskunskaper; f&ouml;rm&aring;gan att orientera i k&auml;nd och ok&auml;nd milj&ouml; samt utifr&aring;n en &ouml;kad sv&aring;righetsgrad klara kontroller p&aring; olika sv&aring;righetsniv&aring;er (E, C och A kontroller)</li>
</ul>
<ul>
<li>Teoretiska orienteringskunskaper; f&ouml;rm&aring;gan att teoretiskt beskriva; kartans uppbyggnad (kartans f&auml;rger, olika karttecken), passa kartan (med kompass), skala, ekvidistans och tumgreppet. Samt f&ouml;rm&aring;ga att oms&auml;tta denna kunskap b&aring;de teoretiskt och praktiskt.<br /><br /></li>
<li>Visa kunskaper i och kring allemansr&auml;tten genom muntlig och skriftlig dokumentation.</li>
</ul>

Idrott och hälsa

Vi lär oss grunderna inom orientering och orienterar framför allt i okänd miljö.

Orientering åk 8

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Dessutom kan eleven med <em>viss säkerhet</em> orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel. 

 Dessutom kan eleven med <em>relativt god säkerhet</em> orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel. 

 Dessutom kan eleven med <em>god säkerhet</em> orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel. 

Orientering åk 8 Kullaviksskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter