<h2>Tidsperiod</h2>
januari-maj 2017
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<ul>
<li class="li1">En g&aring;ng/vecka tar vi en l&aring;ngpromenad (1h) i kuperad terr&auml;ng och har med oss fika.</li>
<li class="li1">Tre g&aring;nger/vecka promenerar vi.</li>
<li class="li1">En g&aring;ng/vecka tr&auml;nar vi p&aring; en hinderbana inomhus som tr&auml;nar balans, styrka och kondition.</li>
</ul>
<h2>Syfte/f&ouml;rm&aring;gor att utg&aring; ifr&aring;n</h2>
Se nedan
&nbsp;
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
Se nedan
&nbsp;
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
&nbsp;
M&aring;l i undervisningen (f&ouml;rankrat i kunskapskraven)
Att du kan delta och anv&auml;nda din kropp, grov- och finmotoriskt i olika aktiviteter b&aring;de inomhus och utomhus och utf&ouml;ra r&ouml;relser med balans och kroppskontroll
&nbsp;
Delm&aring;l (Formuleras p&aring; ett elevn&auml;ra s&auml;tt)
<ul>
<li class="p4">Du deltar och genomf&ouml;r klassens promenader</li>
<li class="p4">Du deltar och utf&ouml;r r&ouml;relserna i hinderbanan</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>

Motorik

 använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang, 

 genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik. 

 Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler. 

 Rörelser i vatten, till exempel balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge. 

 Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.

 Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse, hälsa och livsstil. 

Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.

Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Eleven kan använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus med medvetna och avsiktliga rörelser.

Eleven utför rörelser på ett funktionellt sätt med balans och kroppskontroll.

Motorik träning Lilla Lack

Matriser i planeringen

Uppgifter