<h2>Vad &auml;r ett hyllningstal?&nbsp;</h2>
&nbsp;Ett hyllningstal hyllar en person som du st&aring;r n&auml;ra eller beundrar. Det kan vara en kompis, en k&auml;ndis, mamma eller pappa, en l&auml;rare osv. Det &auml;r vanligt att man h&aring;ller hyllningstal vid br&ouml;llop, avslutningsmiddagar och liknande tillst&auml;llningar. Syftet &auml;r allts&aring; att lyfta fram allt positivt om den personen - varf&ouml;r man beundrar personen och vad personen har betytt f&ouml;r dig.&nbsp;
Ett hyllningstal beh&ouml;ver inte vara s&auml;rskilt l&aring;ngt, men det ska g&auml;rna vara personligt, intensivt och f&aring;ngande. H&ouml;gst 5 minuter l&aring;ngt.&nbsp;
F&ouml;r att g&ouml;ra talet mer personligt, intensivt och f&aring;ngande &auml;r det bra om du anv&auml;nder dig av retoriska knep som cirkelkomposition (upprepning), gestaltningar och bildspr&aring;k/liknelser. De &auml;r ocks&aring; bra om du anv&auml;nder dig av den arbetsg&aring;ng som retoriker anv&auml;nt sig av enda sedan Antiken, s&aring; att du verkligen funderar p&aring; varje ord och uttryck som du anv&auml;nder.&nbsp;
<h2>Hur ska vi jobba?&nbsp;</h2>
Vi kommer f&ouml;rst att jobba med f&ouml;rberedelser d&auml;r vi tittar p&aring; vad ett hyllningstal &auml;r och d&auml;r vi diskuterar hur man kan t&auml;nka n&auml;r man skriver ett. D&auml;refter kommer ni att f&aring; tid till att skriva och f&ouml;rbereda era tal. Vi avslutar med en redovisning d&auml;r ni ocks&aring; kommer att f&aring; ge kamratrespons.&nbsp;
&nbsp;
Prelimin&auml;r planering&nbsp;
V 17 - 19: F&ouml;rberedelser och &ouml;vningar.
&nbsp;
Redovisningstillf&auml;llen:&nbsp;
v.19
Fredagen den 12/5.
v.20&nbsp;
Tisdagen den 16/5 .
Torsdagen den &nbsp;18/5.&nbsp;
<h2>Hur bed&ouml;ms ni?&nbsp;</h2>
B&aring;de ditt manus och ditt muntliga framf&ouml;rande kommer att bed&ouml;mas. B&aring;de texten och muntliga framf&ouml;randet v&auml;ger lika tungt. Du beh&ouml;ver dock inte s&auml;ga exakt s&aring; som det st&aring;r i manuset under framf&ouml;randet.&nbsp;
Du kommer att bed&ouml;mas p&aring; den kamratrespons du ger vid redovisningstillf&auml;llet.&nbsp;
Ni kommer att f&aring; v&auml;lja om ni redovisar i en liten eller st&ouml;rre grupp. F&ouml;rdelen med att redovisa i en st&ouml;rre grupp &auml;r att vi v&auml;ljer det h&ouml;gre betyget om vi i bed&ouml;mningen v&auml;ger mellan tv&aring; betyg.&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Hyllningstal

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Hyllningstal

Matriser i planeringen

Uppgifter