<h2>Syfte:</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll som arbetsomr&aring;det ber&ouml;r:</h2>
<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Vi kommer under resten av terminen att jobba med medeltiden.</p>
<h2>Bed&ouml;mning av arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma hur v&auml;l du kan:<br /><span style="line-height: 18px;"><br /></span></p>
<ul>
<li>Beskriva hur Sveriges kristnande p&aring;verkade samh&auml;llet.</li>
<li>Orsaker och konsekvenser av samh&auml;llsordningen; de fyra st&aring;nden.</li>
<li><span style="line-height: 18px;">Visa</span> hur medeltida samh&auml;llet p&aring;verkat dagens samh&auml;lle.</li>
<li>Anv&auml;nda historiska k&auml;llor f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; hur m&auml;nniskor levde.</li>
<li>Genomf&ouml;ra dina arbetsuppgifter</li>
<li>Delta i diskussioner</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Vi kommer att jobba med boken, l&auml;sa och diskutera.</p>
<p>Vi kommer att se filmer och spela spel</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Historia

På medeltiden blev Sverige ett enat kristet rike och fick en gemensam kung. Perioden mellan år 1050-1500 kallar vi medeltiden.

Medeltiden år 1000-1300

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Tidig Medeltid år 1000-1300

Matriser i planeringen

Uppgifter