<h2>Mål för elev</h2><p>Du ska l&auml;ra dig om livets utveckling och hur vi klassificerar v&auml;xter och djur.</p>
<p>Du ska l&auml;ra dig granska olika k&auml;llor n&auml;r du h&auml;mtar information.</p><h2>Innehåll</h2><p>Livets evolution, utveckling. Hur skapades jorden, växter och djur.</p><h2>Genomförande</h2><p>Vi kommer att se filmer, l&auml;sa i biologiboken, ha genomg&aring;ngar och diskussioner. Du kommer att arbeta ensam eller i grupp d&auml;r du f&ouml;rdjupar dig i n&aring;gon utvecklingsteori. N&auml;r du f&ouml;rdjupar dig h&auml;mtar du information och granskar olika k&auml;llor.</p><h2>Redovisning</h2><p>Du visar dina kunskaper under arbetets g&aring;ng, lektioner och diskussioner. Ensam eller i grupp v&auml;ljer du redovisningss&auml;tt, t.ex film, plansch, muntligt.</p><h2>Elevinflytande</h2><p>Vi&nbsp;har tillsammans i&nbsp;klassen planerat arbetet utifr&aring;n kursplanen, v&aring;ra f&ouml;rkunskaper, en film och l&auml;robok. Hur arbetet ska genomf&ouml;ras och redovisat. Du best&auml;mmer sj&auml;lv eller i grupp hur du redovisar i slutet av arbetet. Du tar stort ansvar &ouml;ver ditt arbete n&auml;r du f&ouml;rdjupar dig inom n&aring;gon utvecklingsteori.</p>

Biologi

Bedömningen gäller

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

Livets utveckling VT 17

Matriser i planeringen

Uppgifter