Engelska årskurs 5 Good Luck kap. 9-12

Under detta arbetsområde bekantar vi oss med vardagsnära kommunikation, ord och fraser som har med sport, idrott och sinnen att göra. Vi kommer att fortsätta utveckla förmågor som att tala, lyssna, läsa och skriva engelska i olika situationer och för olika syften.

Kursplanens syfte

Du ska utveckla - konkretisering av syftet

I de här kapitlen får du lära dig:
* ord och fraser som har med hockey att  göra
* ord och fraser som har med fotboll att göra
* ord och fraser som har med andra sporter att göra
* regelbunden imperfekt
* possessiva pronomen  my, your etc
* ord som har med de 5 sinnena att göra  look, listen, feel, taste smell
* imperfekt av några oregelbundna verb
* adjektivkomparation med ändelser
* ord och fraser som hör till klädinköp
* frågor med did
* vissa tidsuttryck

Undervisning/arbetssätt

Läsa engelska texter.
Lyssna på engelska.
Tala engelska.
Skriva engelska texter.
Sånger.
Drama/dialoger.
Arbeta med uppgifter i workbook.

Kommer att bedöma/dokumentation

Din förmåga att förstå tydlig talad engelska. Flyt i läsningen och förståelse.
Din förmåga att förstå och tolka innehållet i texter vi arbetar med.
Din förmåga att kommunicera i tal.
Din förmåga att formulera dig i muntliga och skriftliga framställningar.

Det bedöms genom:
Observationer och iakttagelser fortlöpande under lektionerna.
Muntliga och skriftliga redovisningar.
Muntliga och skriftliga läxförhör.
Diagnoser.

 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Sånger, sagor och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.