Muntlig framställning om Frankrike

I denna muntliga framställning får du chansen att fördjupa dig inom ett specialområde om Frankrike.

Vad är du intresserad av?`Politik? Historia? Matlagning? Sport? Språkhistoria? Minoritetsspråk?

Du väljer själv ämne.

Konkreta mål

-Att individuellt förbereda en PowerPoint och genomföra en muntlig framställning på franska (max 5 minuter) om en samhällsfråga eller kulturell företeelse i Frankrike.

-Att bearbeta och göra förbättringar av den egna framställningen.

-Att välja källor och använda materialet i sin egen produktion.

Förslag på ämnen:

- En känd person, t ex Emmanuel Macron, Kylian Mbappé, Edith Piaf, Ludvig XIV, Victor Hugo

- Franska köket

- Franska skolsystemet

- Franska språkets släktskap

- Jämförelser mellan franskan i Frankrike och ett annat fransktalande land, t ex Belgien, Canada, Tunisien

- Ett minoritetsspråk i Frankrike, t. ex. occitanska, bretonska, katalanska, flamländska....

- Franska kolonialimperiet

- Franska revolutionen

- Frankrike under första eller andra världskriget

Genomförande (din lärare finns med som stöd genom hela momentet)

-Du samlar material från olika källor.

-Du sätter ihop en Powerpoint, med framsida, inledning, huvuddel (indelat i underrubriker), avslutning, samt källförteckning.

-Du bearbetar och förbättrar under arbetets gång.

-Du förbereder och genomför din muntliga framställning, med hjälp av din PowerPoint.

Lektioner: 

Tis  9/5, ons 10/5 (ej de som har muntligt nationellt prov), tis 23/5, 

Redovisning:

Tis 30/5

Bedömning

Se matris. Observera att alla kunskapskrav väger inte lika tungt. Det kunskapskravet som heter "Formulering" väger tyngre än de övriga två.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.