VAD:
D&aring; Du &auml;r klar med detta omr&aring;de ska du
<ul>
<li>kunna ge n&aring;gra exempel p&aring; vad teknik &auml;r och hur dessa hj&auml;lpmedel anv&auml;nds.</li>
<li>kunna f&ouml;rklara skillnaden mellan en uppfinning och en uppt&auml;ckt.</li>
<li>kunna redog&ouml;ra f&ouml;r n&aring;gra olika drivkrafter som ligger bakom teknikutvecklingen b&aring;de historiskt och i nutid.&nbsp;</li>
<li>kunna v&auml;rdera konsekvenser av olika teknikval,&nbsp;b&aring;de positiva och negativa.&nbsp;</li>
</ul>
HUR:
<ul>
<li>l&auml;rarledd genomg&aring;ng</li>
<li>film</li>
<li>l&auml;sa och s&ouml;ka information i&nbsp;litteratur</li>
<li>praktiskt arbete&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
N&Auml;R:
<ul>
<li>Tekniklektion p&aring; tisdagar kl.12.00- 12.50</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Teknik

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Vad är teknik?

Matriser i planeringen

Uppgifter