<h1>Syfte<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3042471359&amp;lppId=3042436357" /></h1>
Undervisningen i matematik ska syfta till att du som elev ska kunna
<h1>Centralt inneh&aring;ll<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3042472063&amp;lppId=3042436357" /></h1>
Taluppfattning, r&auml;knes&auml;tt, br&aring;k, procent, sannolikhetsl&auml;ra, algebra, geometri, statistik, samband och f&ouml;r&auml;ndring 
och probleml&ouml;sning,
<h1>Genomf&ouml;rande<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3042473070&amp;lppId=3042436357" /></h1>
Vi kommer att ha genomg&aring;ngar p&aring; de omr&aring;den som k&auml;nns viktiga f&ouml;r flertalet av eleverna. Vi arbetar med Mattedirekt, Matteborgen 6B,kap 10, M&aring;lg&aring;ngen.
<img title="smile" src="https://start.unikum.net/unikum/scripts/libs/tinymce/plugins/smileys/img/smile.png" />Extra st&ouml;d och tr&auml;ning kan du f&aring; p&aring; TTM och kunskapsverkstaden.
<img title="smile" src="https://start.unikum.net/unikum/scripts/libs/tinymce/plugins/smileys/img/smile.png" />Med dessa kan du tr&auml;na, tr&auml;na......
<a href="http://www.momp.se">www.momp.se</a>
<a href="http://www.mattemaskinen.se">www.mattemaskinen.se</a>
<a href="http://www.kin">www.</a>kingofmath.se
<a href="http://www.webmatte.se">www.webmatte.se</a>&nbsp;(matematik p&aring; flera spr&aring;k)
<a href="http://www.elevspel.se">www.elevspel.se</a>
<a href="http://www.matteboken.se">www.matteboken.se</a>
<a href="http://www.matematikboken.se">www.matematikboken.se</a>
<a href="http://www.webmath.se">www.webmath.se</a>&nbsp;(inloggning f&aring;r ni av mig)
&nbsp;
<h1>Bed&ouml;mning<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3042528049&amp;lppId=3042436357" /></h1>
Jag som l&auml;rare kommer att f&ouml;lja dina arbetsinsatser under lektionerna. Du m&aring;ste visa mig vad du kan men &auml;ven fr&aring;ga n&auml;r du beh&ouml;ver hj&auml;lp och f&aring; ytterligare f&ouml;rklaringar. Du f&aring;r &auml;ven m&ouml;jlighet att visa dina f&ouml;rm&aring;gor genom diagnos och prov.

Matematik

Du får här möjlighet att repetera och träna mer på det du hittills lärt dig.

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.

 Enkel kombinatorik i konkreta situationer. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. 

 Proportionalitet och procent samt deras samband. 

 Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar. 

 Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Målgången åk6 vt 17

Matriser i planeringen

Uppgifter