<h2>M&aring;let med arbetsomr&aring;det &auml;r att...</h2>
utveckla din&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;beskriva utseende
procedurf&ouml;rm&aring;ga 
<ul>
<li>kunna beskriva sig sj&auml;lv och andras utseende och kl&auml;der</li>
</ul>
begreppsliga f&ouml;rm&aring;ga 
<ul>
<li>ord f&ouml;r kl&auml;der och utseende samt verbb&ouml;jningar i presens som anv&auml;nds i sammanhanget</li>
</ul>
kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga 
<ul>
<li>muntligt och skriftligt kunna beskriva sig sj&auml;lv och andra</li>
</ul>
analysf&ouml;rm&aring;ga
&nbsp;
metakognitiva f&ouml;rm&aring;ga &nbsp;
<h2>Arbetsomr&aring;det</h2>
Eleverna l&auml;r sig ord och meningar samt tillh&ouml;rande grammatik f&ouml;r att kunna uttrycka sig p&aring; spanska
Centrala begrepp
<ul>
<li>&nbsp;formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Eleverna f&aring;r ut ett arbetsblad med text och bild och har f&aring;tt en skrivuppgift kring detta samt kommer att bed&ouml;mas i muntlig konversation.
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas...</h2>
Ordkunskap och grammatik samt f&ouml;rm&aring;gan att bilda meningar kommer att bed&ouml;mas i skriftlig f&ouml;rm&aring;ga samt i konversation.

Spanska, la ropa y el aspecto

Matriser i planeringen

Uppgifter