<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3045894931&amp;id=2648263282" />
<h2>INLEDNING</h2>
VT-17: Under den kommande och avslutande perioden ska vi i engelskan arbeta med spr&aring;kets alla delar - lyssna, tala, l&auml;sa, skriva. Du kommer att f&aring; l&auml;sa n&aring;gra texter och tr&auml;na din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att arbeta med dessa texter p&aring; olika s&auml;tt. Du kommer ocks&aring; att f&aring; skriva och ber&auml;tta muntligt om det du l&auml;st, samt lyssna p&aring; dina kamrater n&auml;r de ber&auml;ttar. Ett syfte med arbetet &auml;r att du ska utveckla ditt ordf&ouml;rr&aring;d, s&aring; att du blir friare i din kommunikation och kan variera ditt spr&aring;k i h&ouml;gre utstr&auml;ckning. Ett annat syfte &auml;r att &ouml;ka din s&auml;kerhet i spr&aring;ket s&aring;v&auml;l muntligt som skriftligt. 
<h2>&Ouml;VERGRIPANDE M&Aring;L</h2>
<ul>
<li>I Lgr 11 under rubriken "&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer" har vi f&ouml;r detta arbetsomr&aring;de valt att s&auml;rskilt lyfta fram f&ouml;ljande:</li>
</ul>
<h2>SYFTE/F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
Genom undervisning i &auml;mnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<h2>METOD OCH INNEH&Aring;LL</h2>
* Genom att l&auml;sa n&aring;gra olika texter och g&ouml;ra "intensive reading", tr&auml;nar du p&aring; och st&auml;rker ditt ordf&ouml;rr&aring;d samt dina strategier f&ouml;r att ta dig runt hinder i spr&aring;ket.
* Genom att skriva "l&auml;slogg" eller "test and thought" om det du l&auml;ser, som du sedan ska presentera p&aring; engelska i en grupp (samtalsgrupp med Linda eller Hanna), tr&auml;nar du din f&ouml;rm&aring;ga att skriva, att aktivt delta i samtal och att lyssna p&aring; och uppfatta det andra ber&auml;ttar.
<h2>PROCESS</h2>
LPP:n str&auml;cker sig fr&aring;n vecka 17 t.o.m. vecka 22. F&ouml;ljande arbetsg&aring;ng f&ouml;resl&aring;s f&ouml;r att f&ouml;rdela arbetsbelastningen under perioden: v 19:
LPP-genomg&aring;ng och uppstart Lyssna p&aring; och l&auml;s text 1. -&gt; Arbeta med arbetsh&auml;fte "intensive reading", samt "text and thought" f&ouml;r TEXT 1. Glostest fredag!
v. 20:
Lyssna p&aring; och l&auml;s text 2. -&gt; Arbeta med arbetsh&auml;fte "intensive reading", samt "text and thought" f&ouml;r TEXT 2. Glostest fredag!
v. 21+22
Lyssna p&aring; och l&auml;s text 3. -&gt; Arbeta med arbetsh&auml;fte "intensive reading", samt "text and thought" f&ouml;r TEXT 3.
&nbsp;
OBS! Kunskapskoll utifr&aring;n de texter och ord vi arbetat med fredag den 2 juni. (Du kan f&ouml;rbereda dig genom att l&auml;sa texterna, samt tr&auml;na ord och fraser)
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Publicera alla dina "TEXT and THOUGHT" - 3 st (en f&ouml;r varje text)
L&auml;s alla texter igen m&aring;nga g&aring;nger tyst och h&ouml;gt samt diskutera/&aring;terber&auml;tta g&auml;rna texterna p&aring; engelska med/f&ouml;r en kamrat eller hemma.
Repetera alla sv&aring;ra ord och fraser.
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

 kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

EN - år 7, vt-17: "TEXT AND THOUGHT"

Matriser i planeringen

Uppgifter