Upptäcktsresande från Europa i världen

Vi arbetar med Nya tiden.

Följande långsiktiga mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet

Du skaffar dig kunskap om och utvecklar förståelse för:

1. Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
2. Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
3. Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa
4. Vad historiska källor kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för dåtidens folk jämfört med i dag.

Syfte

1. Genom att studera upptäcktsresande och den nya tidens tankar och idéer, kommer du ges möjlighet att skaffa dig en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, samt lära dig att kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap.
2. Du kommer även att ges möjlighet att kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap.

Arbetsgång

Du kommer att arbeta med detta ämnesområde v 38-43 Du kommer att arbeta med boken (text+frågor) Historia 1, sid. 4-18, samt hitta fakta från andra källor (internet, uppslagsböcker mm). Examination: * En tecknad serie/bild collage om en utav upptäcks-resorna till Amerika (nord eller syd) * En muntlig presentation av någon av personerna vi studerat (v43)

Läroplansmål

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

Centralt innehåll

• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Uppgifter

Till provet.

Provet kommer att omfatta sidorna 5-17 i SOS (Historia 1)-boken, samt pappret med begrepp (som ligger som pdf-fil i planeringen). På sidorna 5-17 kommer jag att fokusera på frågan "varför?". Alltså kommer det i de flesta frågor att ställas frågan varför?. Exempelvis "Varför ville Columbus finna sjövägen till Indien?" och inte på exempelvis årtal. Frågorna ska dessutom hjälpa mig med betygsättningen och de kriterier som jag bedömer finner ni i Bedömningsmatrisen i denna planering.

Översättning

Arabiska, Somaliska