<h2>Syfte</h2>
<p>Arbetet syftar till att ge eleverna kunskap om Sveriges landskap, l&auml;n och kommuner&nbsp;vad&nbsp;landskapen heter, var de ligger och k&auml;nnetecknande f&ouml;r dem. Arbetet syftar ocks&aring; till att eleverna ska kunna&nbsp;tolka fakta texters&nbsp;information och kritiskt granska dem.&nbsp;Kunna skriva egna faktatexter om ett landskap.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Enligt&nbsp;de centrala inneh&aring;llet i Lgr 11&nbsp;ska eleverna arbeta med namn och l&auml;ge p&aring; Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige, centrala begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att samtala om geografi.&nbsp;L&auml;sstrategier som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, tolka och f&ouml;rst&aring; faktatexter.&nbsp;Strategier f&ouml;r att skriva&nbsp;faktatexter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag (faktatext).</p>
<h2>Viktiga begrepp och ord.</h2>
<p>Landskap,&nbsp;landsbygd, befolkning, bergart, havsvik,&nbsp;berggrund, bergrygg,&nbsp;bergskedja,betesmark, skogsmark, regioner, l&auml;n,&nbsp; kommuner, rikt land t&auml;ttbefolkat, glest befolkat, huvudstad, stad, t&auml;tort,&nbsp;faktatext, information, sammanst&auml;lla, b&ouml;rdig,&nbsp;klimat, sk&auml;rg&aring;rd, vattenled, &auml;lv</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska f&aring; kunskap om Sveriges l&auml;ge, storlek och form.</p>
<p>Du ska veta vad ett landskap, l&auml;n och en kommun &auml;r och f&ouml;rklara skillnaden mellan dem.</p>
<p>Du ska veta namnen p&aring; Sveriges landskap och var de ligger.</p>
<p>Ord och begrepp inom geografi.</p>
<p>Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra 2 svenska landskap, se likheter/skillnader.</p>
<p>Tr&auml;na p&aring; att kritiskt granska och v&auml;rdera k&auml;llor (sv)</p>
<p>Utveckla skrivandet av faktatext (landskapstexter).(sv)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Arbetss&auml;tt</h1>
<ul>
<li>L&auml;sa fakta i Koll p&aring; Sverige om Sveriges l&auml;ge, storlek och form</li>
<li>L&auml;sa faktatexter om Sveriges landskap, l&auml;n och kommuner</li>
<li>Tr&auml;na landskapens namn och l&auml;gen i Seterra/kartboken</li>
<li>Se film -S&aring; h&auml;r fungerar Sverige samt en film om H&auml;lsingland</li>
<li>Skriva fakta om ett&nbsp; landskap</li>
<li>G&ouml;ra arbetsuppgifterna i Koll p&aring; Sverige</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att sl&aring; i/tyda kartboken</li>
<li>Diskussion i klassen</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<p>- kunna ber&auml;tta om hur Sverige kan delas in (landsdelar, l&auml;n,&nbsp;kommun, landskap)</p>
<p>-&nbsp;kunna placera ut Sveriges landskap,</p>
<p>- kunna ange Sveriges st&ouml;rsta st&auml;der,</p>
<p>- kunna ange Sveriges stora vattendrag</p>
<p>- kunna presentera n&aring;got typiskt fr&aring;n n&aring;got landskap,</p>
<p>- kunna g&ouml;ra en presentation av ett eget valt landskap</p>
<p>-kunna anv&auml;nda olika geografiska begrepp&nbsp;&nbsp;</p>
<p>- kunna kritiskt granska k&auml;llor</p>
<p>- kunna skriva en faktatext</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Examination</h2>
<p>Vid avslutat arbetsomr&aring;de g&ouml;ra en Kahoot med ord-begrepp, namn p&aring; sj&ouml;ar, st&auml;der, landskap etc</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

Geografi

Svenska

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Sveriges landskap

Matriser i planeringen

Uppgifter