Ke åk 7 Gamma VT17 - Luft och vatten

I detta arbete undersöker vi luftens innehåll, människans påverkan på ozonlager och växthuseffekt, vattenmolekylens egenskaper, kretslopp samt användning och betydelse på Jorden

Konkretiserade mål

Här får du lära dig:

• vilken betydelse luftens sammansättning har för livet på jorden
• diskutera hur människans användning av bränslen och olika spridningsprocesser i luften påverkar klimat och hälsa
• hur vi kan använda gaserna i luften och vilka konsekvenser det får för våra levnadsvillkor
• resonera kring hur uppfattningen om luftens sammansättning har förändrats genom historien
• använda kunskaper i kemi för att förklara hur vätgas kan bli framtidens bilbränsle vattnets betydelse som lösningsmedel och transportör av ämnen i levande organismer
• att beskriva vattenegenskaper som ytspänning, kapillärkraft och densitet med kemiska modeller 
• hur vattnets kretslopp gör vatten till en oändlig, men orättvist fördelad, naturresurs på jorden
• att resonera kring hur fattigdom och vattenbrist kan påverka varandra och hur alla människor ska få tillgång till rent vatten
• olika processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt

Undervisning

Vi kommer att se några filmer och arbeta med att söka kunskaper ur olika källor.

Bedömning

Jag kommer att bedömma dina förmågor genom lektionsaktiviteter och kunskaper enligt matrisen nedan.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Aktuella forskningsområden inom kemi, till exempel materialutveckling och nanoteknik.
• De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.