Irstaskolan Sv8a - Ondskan

Jan Guillous bästsäljare ”Ondskan” handlar om våld. Det handlar om att den som blir slagen i sin tur också slår. Boken bygger på erfarenheter som Guillou själv hade efter att ha gått på internatskolan Solbacka utanför Flen.

Syftet med undervisningen

I detta arbetsområde kommer du att möta skönlitterära texter, artiklar, filmatiseringen av boken Ondskan samt en biografisk text, alla kopplade till Guillou.

Undervisning/aktiviteter/arbetssätt utifrån det centrala innehållet

Analysfrågor till Ondskan

Jan Guillous bästsäljare ”Ondskan” handlar om våld. Det handlar om att den som blir slagen i sin tur också slår. Miljön är en internatskola med starka inre motsättningar, ett samhälle mitt i samhället. Boken bygger på erfarenheter som Guillou själv hade efter att ha gått på internatskolan Solbacka utanför Flen.

Filmens form

1. Studera filmens anslag. Beskriv vad som hände under filmens första minut.
2. Anslaget är till för att sätta tonen i filmen. Vilken känsla fick du av anslaget?
3. Stämde känslan överens med hur du upplevde resten av filmen? Förklara hur!
4. Filmmusik och ljud är lika viktiga som själva filmen i sig. Beskriv filmmusiken och hur den används i filmen i olika scener.
5. Kan du hitta filmens ”Point of no return?” Alltså det ställe i filmen när det inte finns någon återvändo för Erik och han måste slutföra det han har gett sig in på? Beskriv den scenen.

Filmens innehåll

Vem är Erik? Beskriv hans bakgrund och uppväxt. Hur är han som person?

Fundera kring mammans roll. Hur är hon? Vad skulle hon kunna göra annorlunda?

Förklara orden despotism och pennalism. På vilket sätt förekommer detta i filmen?

Vilken är lärarnas roll på Stjärnsberg?

Vem är Silverhielm - beskriv honom som person. Vad är det som får Dahlén, von Schenken och andra att följa honom?

Kan våld ibland vara berättigat - och i så fall i vilka situationer?

Vad fyller rutan för funktion? Vad är det som får de övriga eleverna att förvandlas till en blodtörstig pöbel?

Skulle situationen på Stjärnsberg vara annorlunda om även flickor gick på skolan? Hur skulle ”kamratuppfostran” se ut på en internatskola för enbart flickor?

Finns det någon segrare i den här historien? Resonera kring dina tankar och motivera ditt svar.

Kopplingen boken/filmen Ondskan - upphovsmannen Jan Guillou. (Skall skickas in senast fredag 12/5)

Är boken/filmen Ondskan självupplevd av författaren Jan Guillou, eller inte? Hitta källor på nätet och var källkritisk när du resonerar om kopplingen mellan boken/filmen och upphovsmannen.

Skriv så utförligt svar som möjligt. Diskutera och resonera kring övriga frågorna, ge gärna exempel som styrker det du vill säga. Döp filen till Sv8xNamnEfternamnAnalysOndskan.

Läroplansmål

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,