Kroppen

Kroppen är spännande att veta mer om.
Hur kan vi känna olika smaker? Varför måste vi äta och vart tar maten vägen?
Du kommer att få lära dig saker om din egen kropp och hur den fungerar.
Du kommer också att få göra experiment som handlar om din kropp och dina sinnen.

Det här ska vi göra:

Kropp och hälsa

Vi lär oss kroppsdelarnas namn och funktion. För att träna detta använder vi oss bl.a. av torso, skelett, filmer, litteratur (både skönlitterära och faktaböcker), ritar och målar.

Vi tittar på filmer, experimenterar och diskuterar betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Vi gör experiment för att lära oss om  ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Detta ska bedömas:

Din förmåga att: 

Du ska känna till och kunna ge en kort förklaring på:

• hjärnan, huden, skelettet, hjärtat, lungorna och musklernas mest grundläggande funktioner
• vad som händer i kroppen när vi andas
• människans blodomlopp (hjärtat)
• våra 5 sinnesorgan (syn,smak, hörsel, lukt och känsel)

Du visar att du har uppnått dessa mål genom att vara aktiv vid genomgångar och diskussioner, arbeta effektivt med att söka information och skriva faktatexter till  din klass 3 - bok.

Så här gör vår grupp:

• tittar på filmer
• läser böcker (både skönlitterära och faktaböcker)
• undersöker torso och skelett
• ritar och målar
• experimenterar 
• gör fysiska övningar
• skriver egna faktatexter
• arbetar och diskuterar enskilt och i grupp
• vi gör en kahoot om kroppen

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.