<h2>Str&auml;vansm&aring;l</h2>
<ul>
<li>Att barnen uppt&auml;cker det som finns i skogen.</li>
<li>Att barnen anv&auml;nder sina "spanarglas&ouml;gon"</li>
<li>Att barnen ser likheter och olikheter i naturen&nbsp;</li>
<li>Att barnen funderar p&aring; hur naturen ben&auml;mns</li>
</ul>
<h2>VAD ska undervisningen utmana.</h2>
Vi vill utmana barnen i att uppt&auml;cka det som finns i skogen. Vi vill utmana barnen att anv&auml;nda sina "spanarglas&ouml;gon" Vi vill utmana barnen att se likheter och olikheter i naturen Vi vill utmana barnen att fundera p&aring; hur naturen ben&auml;mns
<h2>Genomf&ouml;rande/HUR:</h2>
<h3>Vem/vilka:</h3>
Hela barngruppen och alla pedagoger ska vara med.
Barnen har visat en nyfikenhet p&aring; att vara skogen.
Barngruppen har visat ett intresse f&ouml;r vad som finns i skogen.
Barngruppen har olika erfarenheter av att vistas i skogsmilj&ouml;er.
Undervisningen kommer att bedrivas p&aring; ett s&auml;tt som kan anpassas efter varje barns behov.&nbsp;
Materialet som vi kommer att ha med oss kan anv&auml;ndas b&aring;de enskilt och i grupp.
&nbsp;
<h3>F&ouml;rberedelser:</h3>
Vi kommer att g&ouml;ra bildcollage &ouml;ver det som barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att uppt&auml;cka i skogen.&nbsp;
Vi kommer att g&ouml;r nya bilder till varje tillf&auml;lle utifr&aring;n vad barnens uppt&auml;ckter vid f&ouml;reg&aring;ende skogsdag.
&nbsp;
<h3>Aktiviteter:</h3>
Tillsammans med barngruppen eller med enskilt barn leta efter det som finns p&aring; bilderna. Fundera &ouml;ver vad det kan heta och om det liknar n&aring;got annar som vi sett. Om det &auml;r ett l&ouml;st material kan vi ta med oss det till f&ouml;rskolan. Om det sitter fast kan vi fota det f&ouml;r att minnas och reflektera .&nbsp;
Efterarbete:
Vi kommer att anv&auml;nda oss av b&ouml;cker och internet f&ouml;r att s&ouml;ka kunskap om det som v&auml;ckt intresse.&nbsp;
Vi kommer att anv&auml;nda materielet som vi hittat och tagit med oss tll f&ouml;rskolan till att skapa, odla och leka med.
Vi kommer att tillsammans reflektera &ouml;ver vad vi kan g&ouml;ra f&ouml;r bilder till n&auml;sta g&aring;ng.
Vi kommer att s kriva l&auml;rloggar utifr&aring;n barnens uppt&auml;ckterboch l&auml;rande.
&nbsp;
&nbsp;

Verksamheten genomsyras av det omsorgsfulla lärandet, där varje barn ges goda didaktiska förutsättningar/utmaningar för att varje barn ska kunna utvecklas i sin fulla potential. 

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

Humlans Skogsdagen

Matriser i planeringen

Uppgifter